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眼空宇宙     
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真〉詩(據《蘇東坡全集.後集.卷三》引)天人幾何同一漚,謫仙非謫乃其游。麾斥八極隘九州,化為兩鳥鳴相。一鳴一止三千秋,開元有道為少留,縻之不可矧肯求?西望太白橫峨岷,眼高四海空無人。大兒汾陽中令君,小兒天臺坐忘真。生年不知高將軍,手汙吾足乃敢瞋,作詩一笑君應聞。
瑽瑢     
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擬聲詞。形容玉石碰撞聲。宋.陳師道〈觀兗文忠公家六一堂圖書〉詩:「緬懷弁服士,獻鳴瑽瑢。」
晚節     
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2.晚年。《新唐書.卷一六八.列傳.劉禹錫》:「素善詩,晚節尤精,與白居易復頗多。」唐.杜甫〈遣悶戲呈路十九曹長〉詩:「晚節漸於詩律細,誰家數去酒杯寬。」
錚鏦     
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擬聲詞: (1)形容金屬器物碰擊的聲音。宋.王禹偁〈种放徵君〉詩:「錚鏦美金錯,古澹啜鉶羹。」 (2)形容聲音鏗鏘清脆。宋.歐陽修〈玉樓春.池塘水綠春微暖〉詞:「從頭歌韻響錚鏦,入破舞腰紅亂旋。」
人工     
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相似詞:人為、報、工錢、工資、薪金
個中     
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2.對妓院的隱語。《浮生六記.卷一.閨房記樂》:「而既入個中,私心忐忑,強為答。」
轉化領導     
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權力),以及智能上的激發(激發潛能、提供智能以及問題導向的指針);相對的,互易領導者則是依賴有條件的賞(要獲得怎樣的獎賞就要完成某種程度的工作)、例外的管理(對下屬的錯誤給與負面的回饋)。互易領導是以公平交易為基礎,權力作用者與參與者雙方在最大利益與最小損失的最高原則指導下,彼此互動。轉化領導者則更上一層樓,其運用個人魅力和鼓舞激勵的技巧誘使從屬人員,不但達到期望,更超越期望。 轉化領導對於班級經營的主要啟示 一、賦予權力的推演 貝斯的轉化領導的鼓舞、個別化關懷與智能激發隱含折賦予權力的意涵。克里斯柏格將賦予權力定義...
會見     
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1.進見。《後漢書.卷四一.第五倫傳》:「從王朝京師,隨官屬得會見,帝問以政事,倫因此對政道,帝大悅。」
太尉     
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2.對官員的通稱。宋.洪邁《夷堅丙志.卷一二.僧法恩》:「群凶謂事必成,至聚飲酒家,舉杯勸,相呼為太尉。」
勾欄     
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2.妓院。《聊齋志異.卷一一.陳雲棲》:「誠以閨閣之身,靦然應如勾欄,所不堪耳。」也作「勾闌」、「构肆」。
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