跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
997 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
勸導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
規勸開導。《三國志.卷三九.蜀書.呂乂傳》:「乂到官,為之防禁,開喻勸導,數年之中,脫自出者萬餘口。」《程乙本紅樓夢》第三六回:「或如寶釵輩有時見機勸導,反生起氣來。」也作「勸誘」。
捉襟肘見     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。踵,腳後跟。〔參考資料〕 《韓詩外傳.卷一》原憲居魯,環堵之室,茨以蒿萊,蓬戶甕牖,桷桑而無樞,上下濕,匡坐而絃歌。子貢乘肥馬,衣輕裘,中紺而表素,軒不容巷而往見之。原憲楮冠黎杖而應門,正冠則纓絕,振襟則肘見,納履則踵決。子貢曰:「嘻!先生何病也?」原憲仰而應之曰:「憲聞之:『無財之謂貧;學而不能行之謂病。』憲貧也,非病也。若夫希世而行,比周而友,學以為人,教以為己。仁義之匿,車馬之飾,衣裘之麗,憲不忍為之也。」子貢逡巡,面有慚色,不辭而去。
天寒地凍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天氣寒冷極了。元.姚燧〈新水令.梅花一夜春工套.太平令〉曲:「見如今天寒地凍,知他共何人陪奉。」《水滸傳》第六五回:「目今天寒地凍,軍馬難以久住。」
悶葫蘆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻難以猜破的啞謎,或弄不清楚的事情。《水滸傳》第二八回:「終不成將息得我肥胖了,卻來結果我?這個鳥悶葫蘆,教我如何猜得破?」《紅樓夢》第五回:「那仙姑知他天分高明,性情穎慧,恐把天機洩,遂掩了卷冊,笑向寶玉道:『且隨我去遊玩奇景,何必在此打這悶葫蘆。』」
補綴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
修補裂縫。《後漢書.卷七九.儒林傳.序》:「採求闕文,補綴逸。」《三國演義》第三七回:「將軍欲使孔明斡旋天地,補綴乾坤,恐不易為,徒費心力耳。」
一覽無餘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一眼望去就看得很清楚,毫無遺。《金瓶梅》第六一回:「風虛寒熱之症候,一覽無餘。」也作「一覽無遺」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.擾亂。清.王念孫《廣雅疏證.卷三上.釋詁》:「攖,亂也。」《莊子.庾桑楚》:「不以人物利害相攖。」宋.陸游〈夜欲盡行度浮橋至錢清驛待舟〉詩:「湛然方寸間,不受塵事攖。」
看看     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
漸漸。唐.劉禹錫〈酬楊侍郎憑見寄〉詩:「看看瓜時欲到,故侯也好歸來。」宋.柳永〈留客住.偶登眺〉詞:「後約難憑,看看春又老。」也作「堪堪」。
1.閱讀。如:「看看書」、「看看報」。
2.檢視。《儒林外史》第二回:「諸位都來看看,這琉璃燈內,只得半琉璃油!」
3.探問、探訪。如:「明天我們去看看老師。」
4.遊覽。《儒林外史》第四四回:「問問兩公子平日的學業,看看江上的風景。」
5.估量時間之詞。有漸漸、眼看著、轉瞬間等意思。《三國演義》第一一回:「看看天色傍晚,背後喊聲起處。」
6.暫且試試。如:「不信你拿一下看看。」
一心開二門     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
出之「心」乃是超越的真常心,此真常心是一切法的依止;所謂一切法,乃是包括生死流轉的一切法,以及清淨無的一切法。這一切法的兩面,都依止於如來藏自性清淨心,「依」是依靠的依,「止」就好像說「止於至善」的那個止。一切法都依止於如來藏自性清淨心,就表示由如來藏自性清淨心可以開出二門,一是生滅門,指的是生死流轉的現象,有生有滅,剎那變化,所謂「諸行無常、諸法無我」;另一則是真如門,即開出清淨法界門。 資料整理:牟宗三先生《中國哲學十九講》
霓裳羽衣曲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
曲》以導引。當時,大臣張說《華清宮》云:「天闕沉沉夜未央,碧雲仙曲舞霓裳;一聲玉笛向空盡,月滿驪山宮長。」   《霓裳羽衣曲》在唐宮廷中倍受青睞,在盛唐時期的音樂舞蹈中佔有重要的地位。唐玄宗親自教梨園弟子演奏,由宮女歌唱,用女藝人30人,每次10人。有關此曲的表演情景,白居易、元稹在詩中均有精彩描寫。由於《霓裳羽衣曲》樂調優美,構思精妙,以後各藩鎮也紛紛排演此曲,因此唐代文人都有歌詠或筆錄。  《霓裳羽衣曲》描寫唐玄宗嚮往神仙而去月宮見到仙女的神話,其舞、其樂、其服飾都著力描繪虛無縹緲的仙境和舞姿婆娑的仙女形象,給人以...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示