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體積教學
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而學生將很清楚發現水位將上升，因此引導出砝碼或石頭佔據了水的空間。接著將無裝水的玻璃杯，且以塑膠袋將瓶口綁緊後放入大水缸中，讓學生看到大水缸的水位仍然上升，因此讓學生理解到佔有空間的意義，意味著杯子內的體積容量為多少。當了解佔有空間的意含後，則需帶入保留概念，也就是體積並不隨著分割或者改變形狀，而影響其大小。操作方式可利用正方體積木來堆疊出一個具體物，如房子或是大正方體，接著再將其一一分割，讓學生思考其總和是否仍然相同，而驗證方式則可把各別的正方體積木丟入水中，看水位上升的程度是否相同，來解釋體積的保留性。(註1) 個別...
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多媒體教學
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:提供視訊、聲訊檔案邊傳邊播放之功能，以因應不同網路之傳輸速率調整播放品質，改進傳統多媒體資訊因傳輸瓶頸所造成之瀏覽不便。2.視訊會議系統:可提供教師與學習者之即時視訊、聲訊傳輸達成即時溝通，此外可提供電子白板，讓相隔之兩端透過網路技術以即時圖文方式進行互動、討論。3.3D動畫:可運用在模擬教學上教材及教學情境設計，建構虛擬物件外，上可在虛擬之教材世界中，建立網路上其他教學相關資源之連結。4.多媒體資料庫:新一代之資料庫配合視訊伺服器之發展，提供大量且高速存取之多媒體資料庫管理系統。5.物件導向資料庫:新一代資訊技術系統...
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牝戶
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女人的陰部。《金瓶梅》第四回：「婦人脫了衣裳，西門慶摸見牝戶上，並無毳毛。」
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疔瘡
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毛囊汗腺等處疼痛腫硬的泛稱。《金瓶梅》第二三回：「小的但有一字欺心，到明明不逢好死，一個毛孔兒裡生下一個疔瘡！」
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一丁不識
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比喻不識字或毫無學問。參見「不識一丁」條。《金瓶梅》第四八回：「菽麥不知，一丁不識。」《醒世姻緣傳》第一回：「那邢生後來做到尚書的人品，你道他眼裡那裡有你這個一丁不識的佳公子？」
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花殘月缺
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比喻美好的事物遭受摧殘。多指情愛中斷或被拆散。元．關漢卿《望江亭》第三折：「則這今晚開筵，正是中秋令節，只合低唱淺斟，莫待他花殘月缺。」元．王實甫《西廂記．第四本．第四折》：「雖然是一時間花殘月缺，休猜做瓶墜簪折。」也作「月缺花殘」。
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一時半霎
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一下子、突然。指極短的時間。元．鄭光祖《㑳梅香》第二折：「此事成與不成，小生之命，則在一時半霎。」《金瓶梅》第六二回：「寧可教我西門慶死了，眼不見就罷了。到明日一時半霎想起來，你教我怎不心疼？」也作「一時半刻」。
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窄門窄戶
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比喻小戶人家。《金瓶梅詞話》第六九回：「若是小媳婦那裡，窄門窄戶，敢招惹這個，事就在頭上。」
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隙過白駒
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伐四次，以一統中原為志業，此話中便表達出他的急切，似乎唯恐時間過得太快，志業未竟而身先死。後來在《金瓶梅詞話》第二回中亦有：「白駒過隙，日月攛梭，纔見梅開臘底，又早天氣回陽。」同樣是用「白駒過隙」來說時光流逝、時令變遷之疾速。
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漏斗
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一種灌輸用的器具。一般是由一個錐形的斗和一條管子構成，上寬下窄，有孔相通，多用於將液體、粉末、顆粒等灌入小口的容器。[例]媽媽用漏斗將果汁裝入小瓶子裡，好放入冰箱內保鮮。 ◎
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貓頭鷹博士