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跨界限策略
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一種理性的形象下有效運動。 參考資料註1林明地、王如哲、王瑞屋、汪芳勝、何宣甫、李明安、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯(2003)。教育行政學-理論，頁345-350。台北市：美商麥格羅．希爾國際股份有限公司 台灣分公司。
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桃柳爭妍
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形容春天桃李盛開。《精忠岳傳》第四回：「五個人一同往瀝泉山來，一路上春光明媚，桃柳爭妍，不覺欣欣喜喜。」也作「桃李爭輝」、「桃李爭妍」。
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競爭市場
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參考書目教育行政學－理論、研究與實際（林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯）（民92）台北市：美商麥格羅．希爾國際股份有限公司 台灣分公司。（原著出版年：2003年）。p.351~352
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刊板
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刻板印行。清．葉德輝《書林清話．卷一○．宋元祐禁蘇黃集板》：「元祐黨禁，蘇黃詩文翰墨，不准刊板流傳。」
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內部聯盟
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rnal Alliance 參考書目註1林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯(2003)。教育行政學－理論，頁296~297。研究與實際台北市：美商麥格羅．希爾國際股份有限公司 台灣分公司。
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清光
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1.皎潔明亮的光輝。南朝齊．謝朓〈侍宴華光殿曲奉敕為皇太子作〉詩：「歡飫終日，清光欲暮。」唐．崔備〈奉陪武相公西亭夜宴陸郎中〉詩：「剪燭清光發，添香暖氣來。」
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風起潮湧
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比喻事物相繼興起，聲勢浩大。如：「當時青年熱血報國，風起潮湧，終於旋乾轉坤，寫下光輝的一頁。」也作「風起水湧」。
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息影園林
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退隱閒居。如：「他雖已息影園林多年，但每當憶起昔日的輝煌歲月，仍教他唏噓不已。」
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陳友諒
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人名。（西元1320～1363）原姓謝，祖入贅於陳，因從其姓，元沔陽人。本業漁，元順帝時，徐壽輝兵起，友諒投效其將倪文俊麾下，其後叛之，起兵攻下江西諸路，自稱漢帝，後與明太祖戰於鄱陽湖，中流矢死，立凡四年。
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醡醬草組織
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業型態。 關鍵字中文:醡醬草組織英文:shamrock organization 參考書目註1 黃昆輝(1991)。教育行政學，頁220-223。東華書局股份有限公司註2 謝文全(2012)。教育行政學，頁173。高等教育文化事業有限公司
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貓頭鷹博士