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嘰嘰喳喳
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狀聲詞。形容吵雜細碎的說話聲。[例]那一群人嘰嘰喳喳的，不知道在討論什麼？
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氣憤
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生氣憤怒。《三國演義》第七九回：「于禁見此畫像，又羞又惱，氣憤成病，不久而死。」《文明小史》第三七回：「為什麼要借外兵來殺中國人，氣憤不過，所以要放槍打死了你。」
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惶然
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害怕、恐懼的樣子。如：「看小弟一臉惶然，想必是受了什麼驚嚇。」
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過錯
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錯誤。如：「他有什麼過錯？值得你這樣大聲斥責。」
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囊中取物
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皇帝重用，但他行為放蕩不檢點，常常帶領妓妾數十人一起飲酒作樂，因此李後主一直沒有用他當宰相，到死都沒什麼作為。後來「探囊取物」這句成語，就從這裡原文「如探囊中物」演變而出，用來比喻事情極容易辦到。
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黑漆漆
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非常黑暗的樣子。[例]停電的夜晚，到處黑漆漆一片，什麼也看不見。
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多歧亡羊
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此處所列為「歧路亡羊」之典故說明，提供參考。楊朱是戰國時的思想家。有一天，他的鄰居走失了一隻羊，鄰居請鄉裡的人分頭去找，也來拜託楊朱派僕人去幫忙。楊朱驚訝地說：「只不過是走失了一隻羊，為何要這麼多人去找呢？」鄰居說：「因為岔路太多，只好多請一些人分頭去找。」後來大家都空著手回來，楊朱問說：「為什麼那麼多人去追一隻羊，還找不回來？」鄰居回答說：「因為岔路太多，在每條岔路上又各有許多小岔路。我不知羊兒走到那條岔路裡去了，所以找不回來。」楊朱由這件事深深感到：求學如果沒有找到正確的方向，就有可能像鄰人走失羊一樣，再也找不回來。後來這個故事被濃縮成「歧路亡羊」，用來比喻事理繁雜多變，求道者誤入迷途，而...
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智力
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些孩子無法在一般學習步調或程度的教室中學習，在1904年，法國教育部長成立的一個委員會來探究如何決定什麼樣的孩子應該被安置在特殊的教室中。為了解決法國學校的需求，Binet和他的同事Theodore Simon研發出第一個智力測驗。 智力商數今天許多心理學家使用更新版的比西量表，這份量表會得到量化的分數，也就是大家耳熟能詳的智力商數(Intelligent quotient, IQ)。透過每位學生所測得的分數，可以與智力的平均值和標準表現來做比較。 定義在1921以及1986年，有兩組專家被要求去定義
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打轉
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旋轉、繞圈子。[例]颱風目前仍在呂宋島北方的海域打轉，不知什麼時候會遠離？
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禮數
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2.禮節。唐．杜甫〈哭韋大夫之晉〉詩：「丈人叨禮數，文律早周旋。」《紅樓夢》第五六回：「憑他們有什麼刁鑽古怪的毛病兒，見了外人，必是要還出正經禮數來的。」
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貓頭鷹博士