跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1017 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
名存實亡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
名義上還有,實際上已不存在。如:「他們倆感情淡薄,夫妻關係可說是名存實亡。」唐.韓愈〈處州孔子廟碑〉:「設博士弟子,或役於有司,名存實亡,失其所業。」《宋史.卷三○四.列傳.梁鼎》:「五代兵革相繼,禮法陵夷,顧惟考課之文,祇拘州縣之輩,黜陟既異,名存實亡。」
畫餅充饑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
魏文帝令大臣盧毓推舉人才,強調須有真才實學,不可徒具名聲,否則便像在地上畫餅一般,只能看而不能吃。典出《三國志.卷二二.魏書.盧毓傳》。比喻徒具虛名而無益於實際。《續傳燈錄.卷二○.(盧山)開先(廣鑑)行瑛禪師》:「談玄說妙,譬如畫餅充饑。入聖超凡,大似飛蛾赴火。」亦比喻聊以空想安慰自己。《水滸傳》第五一回:「官人今日見一文也無,提甚三五兩銀子,正是教俺望梅止渴,畫餅充饑。」《警世通言.卷三四.王嬌鸞百年長恨》:「鸞拆書看了,然不曾定個來期,也當畫餅充饑,望梅止渴。」也作「畫餅充飢」、「充飢畫餅」。
老練     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
閱歷豐富,做事純熟精練。[例]他年紀輕卻穩重老練,深得主管器重。
海誓山盟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
03.《警世通言.卷三二.杜十娘怒沉百寶箱》:「則如此,兩下情好愈密,朝歡暮樂,終日相守,如夫婦一般,海誓山盟,各無他志。」
感傷     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.感染疾病。漢.王充《論衡.氣壽》:「所懷子凶者,字乳亟數,氣薄不能成也。成人形體,則易感傷。」
擺布     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.安排、布置。[例]這房間小,擺布得十分雅緻。
憐愛     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
憐惜、疼愛。《三國演義》第九回:「蒙太師憐愛,但恐此處不宜久居,必被呂布所害。」《紅樓夢》第六二回:「香菱之為人,沒人不憐愛的。」也作「憐惜」。
天差地別     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容差別很大,相差甚遠。如:「他們在思想上然天差地別,但仍相處愉快。」也作「天差地遠」。
民不畏死,奈何以死懼之     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人民不怕死,為何還要用死來威嚇他們?用以表示對虐政所提出的警告。當人民生活困厄,生不如死時,有嚴刑峻法,也無法對人民產生制約的力量。《老子》第七四章:「民不畏死,奈何以死懼之。」
行禮     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.以鞠躬、作揖等方式表達敬意。《禮記.曲禮下》:「君子行禮,不求變俗。」《紅樓夢》第六二回:「眾人要行禮,也不曾受。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示