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玻（司）‧愛（因斯坦）二氏統計法
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一系統含有一群不可分辨的自旋為整數(0,1,2,…)的粒子（稱玻子），描述此系統的波函數必須為對稱的。能存於任一量子狀態的粒子數並無限制。在絕對溫度T，一群互不作用的玻子，其分佈律為
n為在任一能階Ei時分佈於該狀態之玻子平均數；μ為化學位勢(chemical potential)；k為Boltzmann常數。凡玻子依上式分佈者謂其滿足玻愛統計法。 |
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俄亥俄資訊網路（美國）
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俄亥俄資訊網路(OHIONET)是OCLC美國各地20個地區或州的服務網路之一。自從1971年OCLC由俄亥俄州快速地向其他各州發展後，為了加強對各地參與圖書館的服務，特在美國各地設立地區或州的服務網。俄亥俄州是OCLC的發源地，很多學術圖書館都是OCLC的發起人。在1977年以前仍由OCLC直接提供服務。但經過OCLC 1977年的改組，OHIONET才單獨設立，為俄亥俄州103所參與 OCLC的圖書館提供各種服務。經過多年的發展，OHIONET的成員在1993年已超過200所，包括了各類型的圖書館。
俄亥俄網是一個由參與圖書館自行經營的非營利組織，它的最高權力機構是會員大... |
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查（普曼）‧焦（季特）二氏爆燃
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當燃燒波在可燃混合物中傳播時，如燃燒生成物的狀態位於下查‧焦二氏點（參見Chapman-Jouguet point），則這種燃燒波稱為查‧焦二氏爆燃。查‧焦二氏爆燃與其他爆燃一樣，以次音速的速度在未燃物質中傳播，但其燃燒生成物與燃燒波的相對速度則為音速。
因為強爆燃在自然界中並不存在（參見deflagration），所以查‧焦二氏爆燃是所有爆燃中傳播速度最快的。事實上實驗尚未觀測到查‧焦二氏爆燃。 |
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實習農場（大陸地區）
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實習農場為大陸地區農科類學校（包括高等農業專科學校、中等農業技術學校及農村職業中學）附設的用於進行農業教學或農業實驗性活動的場所。包括農田、飼養場、種苗基地等。農場配有熟練農工及一般農工若干人，須協助實習指導教師對實習學生承擔安排場地、組織生產、技術指導等職責。
在實習農場中，借助各種實地作業及理論聯繫實際的講解，可讓學生了解和掌握農業生產及畜牧養殖的知識及各種不同的操作技能。實習農場亦為開展各種農業類科學實驗的場所，參加者有師生及專職研究人員（亦可包括兼任教師）；通過採用新技術、選用（或培養）新品種，以提高產量及產品品質，從而為農業發展提供新經驗、推廣新技術，並在附近農村中... |
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恒春小灰蝶(1282-21496)
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淡綠挵蝶(長翅挵蝶)(1282-21135)
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白挵蝶(2909-914)
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四斑紅蝽(1370-163)
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四斑紅蝽(2966-714)
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四斑紅蝽(4288-485)
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貓頭鷹博士