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圖書館及資訊技術學會（美國）
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一、沿革：圖書館及資訊技術學會（Library and Information Technology Association，簡稱LITA）原為美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）下之資訊科學暨自動化研究部(Information Science and Automation Division)，成立於1966年，於1975年改為今名，仍為美國圖書館學會組織下之一部分。會址為50 East Huron Street, Chicago, Illinois 60611 USA。
二、目的：此協會成立之宗旨如下： （一... |
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天津師範大學圖書館
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天津師範大學圖書館是1958年由原天津教師進修學院、天津教育行政學院等單位的圖書館合併而成。初名天津師範學院圖書館，1982年定名為天津師範大學圖書館。
建館初期，藏書80,000冊，工作人員12人。現有工作人員62人，其中，大專以上學歷的占73%，具有高級專業技術職稱的3人，中級專業技術職稱的22人，初級專業技術職稱的24人。圖書館設總館及分館兩處，館舍總面積為8,300平方公尺，閱覽座位1,164個。館內單位設有辦公室、採編部、流通部、期刊閱覽部、技術部、特藏部。 該館藏書以配合本校各系、各專業的教學及科學研究工作為主，其中，注重有關教育書刊的收藏。根據19... |
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中央戲劇學院圖書館
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中央戲劇學院圖書館創立於1950年。中央戲劇學院是在原延安魯迅藝術學院、原華北聯合大學文藝學院、原北方大學藝術學院三校合併組成的華北大學第三部的基礎上建立的，圖書館即以華北大學第三部的書刊資料及接收的南京國立戲劇專科學校（成立於1936年）的書刊資料為最初的藏書基礎。1966年學校停止招生。1973年學校與北京電影學院的表演系、導演系合併，更名為中央五七藝術大學戲劇學院。1976年學校和圖書館正式恢復原名，得以正常地運作和發展。
館藏以文學、藝術類文獻為重點；首先注重蒐集有關戲劇藝術的文獻，其次注重蒐集有關電影、電視藝術的文獻。系統收藏的話劇理論專著、話劇劇本相當齊全；尤其難... |
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國立花蓮師範學院圖書館
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國立花蓮師範學院圖書館的前身，是臺灣省立花蓮師範學校圖書室，民國36年(1947)創設於花蓮市花崗山上，至42年方正式於教務處設備組之下設置圖書室，為納入行政體制之始；49年正名為圖書館，仍隸屬設備組；53年改制為師範專科學校，方獨立為直屬教務處之下的圖書館，是年3月由設計陽明山中山樓之名建築師修澤蘭女士精心設計獨立建館，54年3月竣工，由於外形典雅宏偉，為當時校內最具特色之建築。64年擴建，65年完成而為3層樓之建築，建坪有1,400多平方公尺。76年7月，該校改制為師範學院，圖書館依組織規程升格為直屬院長之一級單位。因當時之館舍與館藏均無法滿足師生教學與研究之需要，但又因校地有限，乃決...
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北京大學圖書館
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北京大學圖書館創立於1902年，原名京師大學堂藏書樓，原址位於北京沙灘後街。1912年更名國立北京大學圖書館。1918年遷至沙灘北京大學紅樓第一層。1935年在松公府建成專用館舍。1937至1945年與清華、南開二校圖書館先後組建長沙臨時大學圖書館和西南聯合大學圖書館。1952年隨學校遷至海淀現址，同年原燕京大學圖書館併入。1975年建成現在使用的專用館舍。梅光羲、王誦熙、劉綿訓、任鍾樹、陳希彭、徐鴻寶、章士釗、李大釗、皮宗石、袁同禮、馬衡、蔣夢麟、毛準、向達、藍芸夫、謝道淵、莊守經先後擔任館長。毛澤東、張申府、顧韻剛、夏元瑮、錢稻蓀、樊際昌、嚴文郁等先後在館工作。
館藏以康... |
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印度的圖書館與資訊科學教育
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印度圖書館教育之初創階段受到兩位美國圖書館館員極大影響。第一位是W. A. Borden，他在1910年至印度Baroda擔任圖書館的館長，並於次年開設訓練課程；另一位是Asa Don Dickinson，他在1915年受邀至印度旁遮普（Punjab）大學圖書館工作，並於該校設立圖書館學系。印度正規的圖書館教育始於1929年，著名圖書館學家S. R. Ranganathan在馬德拉斯圖書館學會（Madras Library Association）贊助下，首創有系統的圖書館教育課程，1931年馬德拉斯（Madras）大學開始施行，1937年改為全年制的研究所課程。陸續成立者尚有安德拉（Andh...
Fang, J. R. R., Stueart, D. & Tuamsuk, K.(2007). India. In World Guide to Library, Archive and Information Science Education (3rd new and completely rev. ed.). Munchen: K. G. Saur. Kaula, P. N. (1987). Teaching Pattern of Library and Information Science in India. In Anis Khurshid (Ed.). Library Educ...
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臺北市教師研習中心圖書室
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民國69年(1980)，李登輝先生擔任臺北市長期間，有鑑於「教育為百年樹人之大計，為國家建設之根本」，特指示時任臺北市教育局長的黃昆輝先生，在陽明山管理局舊址，規畫設立臺北市教師研習中心。中心於70年教師節正式成立，次第推展(1)舉辦教育研習、(2)研究教育問題、(3)出版教育叢書、(4)推廣教材教具、(5)提供諮詢服務、(6)舉辦休閒聯誼、(7)國際文教交流等7項業務，該圖書室為配合上述業務而成立，以提供教師教學資源、充實教師教學新知為服務目的。有關圖書及期刊經費之編定與分配，及該室重要業務及發展計畫之規畫擬定，均由中心主任召集有關人員共同研議。
中心編制並無圖書室管理員，... |
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臺灣省訓練團圖書中心
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臺灣省訓練團圖書中心原稱臺灣省訓練團圖書室，創設於民國45年(1956)7月1日，於54年隨該團自臺北市遷至中興新村光明路現址，當時該室面積僅30平方公尺（約合9坪），27年來經歷任教育長及負責之管理人員慘澹經營，逐步擴增至今日面積達280平方公尺（約合85坪）之局面。
臺灣省訓練團係省屬公務人員訓練的執行單位，每年含代訓班別達73班、155期；受訓學員總數約10,000人（81年統計）；另外與臺灣省政府、東海大學等合辦的員工進修班，全年計15班，學員470人（80學年統計）。該團員工180人，其眷屬及退休員工亦可利用及閱覽，故均為該圖書中心服務的對象。 事實上... |
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中國醫藥學院圖書館
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民國47年(1958)，中國醫藥學院創校伊始，於今針灸中心二樓教室成立圖書室；48年1月改稱圖書館；59年，遷入行政大樓地下室及一樓，總面積481坪；民國74年10月，於北港分部成立圖書室；79年9月3日，書庫和普通閱覽室仍留於舊館，將期刊室、特藏室、編目室、視聽室等遷入互助大樓8樓，面積306坪。
根據1991年統計，館藏資料共有圖書70,000餘冊，期刊合訂本16,863冊，現行期刊1,100餘種（其中111種為大陸醫學期刊，627種為中日西文醫學期刊），目前視聽資料正逐漸充實中。該館主要任務為配合教學研究，蒐集各類圖書資料，其核心館藏以中醫藥資料為主，俾便達成中西醫學整... |
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英國圖書館員資格檢定制度
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檢定制度(Certification)是用來證明特定個人符合專業實務資格之方法，有別於職業或專業執照。後者係依據相關法規定，允許持有執照者才可以執業；而檢定制度下，任何人可以從事這項行業，但理論上僅有經過檢定者才有資格依據檢定規定使用專業頭銜。
圖書館員資格檢定制度目的是對圖書館服務對象的保證，用以保障圖書館使用者獲得水準以上之服務。檢定制度可使圖書館服務人員有義務讓使用者知道館員具備檢定資格，有能力執行其職務，並以專業方法提供服務，以符合主管之學會或專業團體要求之專業標準。 檢定制度常具備若干特色：(1)向主管單位或執法單位申請檢定者，非使用者，而係圖書館學會... |
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貓頭鷹博士