跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1090 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
頓開茅塞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「茅塞頓開」之典源,提供參考。 《孟子.盡心下》孟子謂高子1>曰:「山徑之蹊間,介然2>用之而成路;為間3>不用,則茅塞4>之矣。今茅塞子之心矣。」 〔注解〕 (1) 高子:戰國時齊人,生卒年不詳,嘗學於孟子。 (2) 介然:固貌,有專一的意思。 (3) 為間:隔些時候。 (4) 茅塞:茅草塞住山徑。
見怪不怪     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遇到奇怪的事物而不覺得奇怪。比喻處事鎮定。宋.洪邁《夷三志己.卷二.姜七家豬》:「畜生之言,何足為信,我已數月來知之矣。見怪不怪,其怪自壞。」
大喜過望     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
02.宋.洪邁《夷志.丁志.卷九.單志遠》:「有丘德彰者……善談玄理,行吐納之法。單得之,大喜過望,遂以師禮敬事之,有言必信。」
天上人間     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.天上。唐.白居易〈長恨歌〉:「但教心似金鈿,天上人間會相見。」
花天酒地     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
※清.捧花生《秦淮畫舫錄.卷上.紀麗.高桂子》高桂子家青谿側,風情綽約,髮不加澤,肌不留手,當行人也。入平康非所願,而咄嗟又鮮當意者。吾友竹蓀未第1>時,兩心稱契好2>,花天酒地,要誓良殷3>,各有終焉之志。及竹蓀掇巍科後,擬踐其約,而慈闈不欲,且又極於所往。姬之待竹蓀仍如故,嘗私謂竹蓀曰:「情好果,雖金石何渝焉!」近聞姬已賃屋僻巷中,門戶重重,難窺春色。竹蓀其何以報姬哉! 〔注解〕 (1) 未第:科舉落第。 (2) 契好:志趣相投。 (3) 良殷:情意深厚、美好。殷,通「慇」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.驚愕的樣子。《後漢書.卷六○下.蔡邕傳》:「邕具以告,莫不憮然。」《晉書.卷一一四.苻載記下》:「顧謂融曰:『此亦勍敵也,何謂少乎!』憮然有懼色。」
體罰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
麼從來沒有人想要轉身逃走?你知道那有多痛,你只不過是暫時從演員變成觀眾。」「回頭想想,孩子的心智很是強,會把這一切當成生活中自然的存在,打完了下課照樣和同學聊天玩鬧,也沒聽說有誰偷偷躲起來流淚。至於人格上受到什麼影響,也都是多年以後才逐漸顯現,以致於難以追索最初的源頭了。」「某次校外教學或者畢業旅行,全校出遊。大家在觀光區的路邊攤逛看各種吃食和玩物,老師卻忽然挖到寶似地抽起幾根藤條,左拗右彎淩空虛劈,只差沒抓我們過去試打,最後心滿意足地買了幾根。」台灣作家洪蘭曾在專訪(《天下雜誌》第353期)中談到她和曾志朗的獨子在臺...
銅牆鐵壁     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用銅、鐵造成的牆壁。比喻防禦工程非常固嚴密,難以摧毀。元.無名氏《謝金吾.楔子》:「孩兒此一去,隨他銅牆鐵壁,也不怕不拆倒了他的。」《水滸傳》第四八回:「看祝家莊時,後面都是銅牆鐵壁,把得嚴整。」也作「鐵壁銅牆」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
植物名。樟科楨楠屬,常綠喬木。高者十餘丈,葉為長橢圓形,花淡綠,果實紫黑。木材密芳香,適合製造棟梁、器具等。
挺拔     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.強有力。如:「他的書法,剛勁挺拔,力透紙背。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示