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你是不是要搜尋以下結果
重入常式
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同【可重入程序;可重入例行程序;再入例行程序;再入式例行程序】(reenterable routine)。
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選擇追蹤常式
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用來進行選擇追蹤的常式。
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平常二進位;普通二進制
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同【直接二進制】(straight binary)。
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正常化輸出
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在通過障壁後,於距源1公尺處度量,每單位靶電流毫安培的暴露率侖琴/分,因此其單位為侖琴公尺2/毫安培分。
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異常心理學
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研究個體的異常心理狀態,並解釋其原理與結構的心理學。
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磁心常駐
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固定儲存於磁心記憶體內之常駐程式,不能加以修改或破壞,通常作為電腦作業系統的控制程式或監督程式。
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開式次常式
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指可直接插入到程式中的次常式。
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花蓮海州常山
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灌木,小枝近圓柱狀,被褐色毛。葉卵狀橢圓形或長橢圓形,7-11 cm長,3-5 cm寬,全緣,兩面被褐毛。花序頂生或近頂生,苞片線形。花萼倒錐狀鐘形,裂片三角形;花冠外側被長毛,裂片具緣毛;子房橢球形,花柱2淺裂。
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異常事件的示警通知
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凡正在發生或已發生異常事件具有潛在的危險性,或者顯示電廠的安全受到威脅時,即向政府有關單位發出示警通知。
核能電廠應立即任報政府有關單位,增加緊急應變值班人員,研判情勢並採取應變行動,事件結束後應以口頭摘要報告各有關單位,且在24小時之內提出書面報告,若事件演變趨向惡劣,則進入其他的事故等級。政府有關單位在接到請求時得支援消防和警力並待命直到電廠口頭呈報事件已結束。若事件演變趨向惡劣,則進入其他的事故等。 異常事件的示警通知,其目的為發出預警通知以便採取必要的措施,提供事件的真象,測驗廠外通訊系統。在這一類的異常事件並不會有放射性物質外洩。單一機組可能發生的頻度... |
異常兒童
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異常兒童指特殊教育的對象;這類兒童係由於顯著的個別差異,不適合一般教育情境,而需要特殊教育方案者。對於特殊兒童的界定,主要著眼於兒童的個別差異及特殊教育的需求。
特殊教育發展之初,其對象侷限於殘障狀況較為嚴重之盲、聾、肢體障礙兒童;隨著教育的進步,特殊教育的對象亦逐漸擴充,包括輕度障礙兒童如智能不足、重聽與弱視兒童以及資賦優異兒童,個別差異大,在普通班級中,無法適應一般的課程與教學活動,而需要為他們設計充實的課程及特殊的輔助,故近來歐美國家皆列為特殊教育的對象,我國亦然。因此,特殊教育的對象並非一成不變,其範圍大小,常隨國家教育水準的發展及特殊教育觀念之改變而有變異。 |
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士