:::
資料庫查詢時間：453.128 ms
共 1003 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
歸有光
瀏覽人次:0
收藏人次:0
震川先生文集、別集、文章指南。 觀點明代中葉， 文壇上出現了前後七子的復古運動，對掃除臺閣體的文風有相當作用。到嘉靖年間，已經流為盲目尊古傾向。王慎中、茅坤、唐順之等人起來抵制，提倡唐宋古文，被稱為唐宋派，實際上領導人是歸有光。他主張文章不要雕飾太甚，應當恬適自然。有人把歸有光與歐陽修相比，推崇他為明代第一散文大家。直到清代，方苞、姚鼐等人，也對歸有光交口稱讚。歸有光反對擬古，多從形式著眼，並沒有達到內容上的真正革新。他的作品以散文為主，大多是應酬文字，也有些是對當時政治的不滿，表現對人民的同情。有些寫景、記敘的文章，即...
|
|
萱草
瀏覽人次:0
收藏人次:0
60～80公分之間。萱草在地下具有紡錘狀的塊根。 葉萱草之葉自其根部簇生，狹長而外觀為劍狀線形，葉面相當光滑。 花萱草之花莖自葉叢之中抽出，其花之花序為圓錐花序，花形有單瓣、重瓣之分，成漏斗狀，每日只開一朵，而花期相當長，約在春至夏季時開花。花色相當豐富，包含紅、黃、白、橙、褐、藍、粉紅、桃紅、淡紅和綠色等。 果實萱草之果實為蒴果，呈長圓形。 參考書目註1：行政院衛生署中醫藥...
|
|
保釋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
刑事未決的嫌疑犯，提出相當保證，由法院暫時釋放之，稱為「保釋」。
|
|
學堂
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.古代學生受教育的場所，相當於現今的學校。《初刻拍案驚奇》卷二九：「羅家把女兒寄在學堂中讀書。」《儒林外史》第一回：「他母親做些針指，供他到村學堂裡去讀書。」
|
|
NCTM
瀏覽人次:0
收藏人次:0
社會各界的意見，最後彙整全國各界的共識，制定了「數學教育標準」，對學校數學科的課程、教學與評量的影響相當大。 出版著作1.1989年頒布《課程標準》是學校數學教育的一個里程碑，沒有任何文件對學校數學課程或其他課程設置有這麼深遠的影響。2.1991年出版《數學教學的專業標準》( Professional stan - dards for Teaching Mathematics ，簡稱《專業標準》）。這個出版物清楚地描述了數學教學的全貌，而且發揚了《課程標準》中良好而重要的數學教育並不只屬於那些菁英學生，而應屬於「所有的學...
|
|
捏麵人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種傳統民間技藝。以蒸熟的糯米團加入色料、糖或鹽搓揉均勻，用手指或梳子、剪刀、牛骨籤等工具，以塑造技法捏出許多人物、動物等的樣子。[例]捏麵人這種技藝要達到相當造詣，需要雕塑、繪畫等多項基礎配合。 △米雕
|
|
敦煌曲子詞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
入輯有《敦煌曲子詞集》,收詞160多首。有“菩薩蠻”、“鵲踏枝”、“浣溪紗”等詞牌。敦煌曲子詞的題材相當廣泛，除去抒寫男女愛情的以外，反映的社會面正非常廣闊，特別是對商業城市的生活面貌，反映得更是極為鮮明。如妓女的痛苦和願望，商人的生活，歌妓的戀情，旅客的流浪，乃至戰爭的苦痛，征人離婦的哀愁，淪陷邊區人民的愛國思想，黃巢起義的事等等，都表現得真實，富有現實意義。在寫作技巧上，表現思想感情率直真摯，曲折深細，用語素樸尖新，生動通俗，形成了一種清新爽朗的民間文藝特色。自然，另外也有些作品在藝術上是較粗糙的。
|
|
終身學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
終身學習（Lifelong Learning）就是指「一輩子的學習」。在近代世界，知識和科技不停在發展，經濟結構也不停轉型，知識型經濟成為主流，就業變需要相當的知識，由於知識更替十分急促，舊知識很快就會被淘汰，人們察覺到只專讀一門學科絕不能做到一世無憂，因而衍生出終身學習這個概念國際上的定義歐洲終生學習創協（European Lifelong Learning Initiative, ELLI）認為終生學習的定義含括了人類生命經驗的完整歷程，它是未來人類潛能發展的模式，而非現在不太完整的教育與訓練模式，其定義如下「終生學...
|
|
遲緩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
緩慢、速度不快。[例]由於排隊購票的人非常多，因而隊伍前進的速度顯得相當遲緩。
|
|
天秤座
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.星座名。位於南天，黃道星座之一。約相當於中國的氐宿。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士