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萼
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在花瓣外部呈片狀輪生的部分。具有保護花芽的作用。[例]花萼
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王維
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曲。王維彈撫琵琶，聲調哀切，滿座為之動容。公主直接問王維道：“這是什麼曲子？”王維起身答道：“是《鬱輪袍》。”公主甚感驚奇，非常高興。岐王趁機對公主說：“此人不只長于音律，若說詞學，更佳，簡直無人能超過他。”公主更感驚異，問王維是否有寫就之詩，王維從懷中拿出數卷詩獻上。公主看過之後，驚奇不已，說；“這都是我所誦習過的，從前以為是古人之作，原來就是你寫的！”於是讓王維更衣，不作伶人看，而升于客人之列。王維風流蘊籍，而且說話風趣，大為座中各位貴人所欽重。岐王見時機成熟，便說：“若教京兆府今年能以此人為解頭，誠為國家的榮光。”...
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竹苞松茂
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相似詞：美輪美奐
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空檔
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1.事物輪替時的間隔時間。《文明小史》第二○回：「你們沒見他說了一半，人家拍手的時候，他有半天不說。這個空檔，他在那偷看第二段。」
3.汽車停駛時，齒輪停在不轉動位置。
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萬象更新
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01.明．王徵《諸器圖說．輪壺圖說．銘》：「泰圓轂轉，坱軋無垠。兩輪遞運，萬象更新。睠彼晝夜，終古相因。流光難追，往哲競辰。」
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胎
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6.參見「輪胎」條。
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域
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1.在一定範圍內的地區。如：「區域」、「海域」、「疆域」。《周禮．地官．大司徒》：「以天下土地之圖，周知九州地域廣輪之數。」
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全語文教學
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04)朗讀：老師先念繪本內容給兒童聽，以培養兒童的閱讀興趣、認識故事的基本結構。兒童也可以齊聲朗讀、輪流朗讀，化身各種角色，以不同的聲音朗讀故事。教師可以藉著朗讀活動，培養兒童傾聽、專注的能力；讀故事給兒童聽，可以同時增強兒童口語表達能力和閱讀理解能力。寫日記：教師應鼓勵兒童用任何記號或自己發明的拼字來寫日記或班級日誌。兒童將發生在自己身旁周遭的事情紀錄下來，可以由老師批閱、答覆，是很好的互動交流管道，老師提供一個適合書寫的情境，讓孩子盡情發抒與分享，兼具「作者」與「讀者」身分，在分享中孩子的書寫能力會越來越進步。默讀：...
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形式
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1.外觀、外形。《南史．卷三四．顏延之傳》：「及孝武即位，又鑄孝建四銖，所鑄錢形式薄小，輪郭不成。」《文明小史》第五一回：「又到各處工匠廠遊覽了一番，問明白了各種機器的形式，什麼價錢，一一都記在手摺上。」
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空中樓閣
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※唐．宋之問〈遊法華寺〉詩（據《全唐詩．卷五三．宋之問》引）高岫1>擬耆闍2>，真乘引妙車。空中結樓殿，意表出雲霞。後果纏三足，前因感六牙。宴林薰寶樹，水溜滴金沙。寒谷梅猶淺，溫庭橘未華。臺香紅藥亂，塔影綠篁遮。果漸輪王族，緣超梵帝家。晨行踏忍草，夜誦得靈花。江郡將何匹，天都亦未加。朝來沿泛所，應是逐仙槎。 〔注解〕
(1) 岫：音ㄒ｜ㄡˋ，峰巒。
(2) 耆闍：佛家語。耆闍崛山，即靈鷲山，相傳佛佗於此說法最久。闍，音ㄕㄜˊ。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士