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伯父     
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2.稱謂:(1)用以稱父親的哥哥。《禮記.曾子問》:「已祭而見伯父、叔父,而饗冠者。」(2)用以稱年紀較長於父親的人。(3)用以稱同學或朋友的爸爸。
八王之亂     
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權。 經過晉武帝司馬炎統一天下後,即不理政事,沉溺於聲色,政權逐漸落入於外戚楊駿一家之手。楊駿乃是帝楊氏之父,與弟楊珧、楊濟被稱為三楊。三楊鬻官賣爵,大收賄賂,罷黜舊臣。武帝臨死後,任命楊駿為太尉、太子太傅、都督中外諸事、侍中、錄尚書事。楊駿攬政權於一身,大有篡奪之事。但是,武帝去世,惠帝即位後,惠帝矯詔殺了宰相,又誅楚王瑋。賈(註2.)誅殺異己後,生活日趨糜爛,宮廷淫...
    
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墳、墓穴。如:「孤窆」、「野窆」。《新唐書.卷七七.妃列傳下.章敬吳太》:「啟故窆,貌澤若生,衣皆赭色,見者嘆異。」《宋史.卷三一二.列傳.王珪》:「詔真、揚二州發卒護其窆。」
杜漸防萌     
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此處所列為「防微杜漸」之典故說明,提供參考。東漢和帝即位時只有十歲,由竇太臨朝聽政。因為和帝並非竇太親生的兒子,所以太處心積慮地架空和帝,培養娘家的勢力。她讓自己的哥哥竇憲當上大將軍,掌握軍權,其他的三個兄弟竇篤、竇景、竇環也都封侯進爵,朝政幾乎都由竇氏的親人、姻親所把持,甚至連地方的官員都是由竇家所安排的,權傾一時。當時的司徒丁鴻,對竇氏專權禍國十分不滿,是少數沒有向竇氏低頭的大臣。那時剛好發生了日蝕,丁鴻藉機向和帝上書,希望和帝能夠壓抑竇氏。他引《詩經》的話說:「現在上天已經用災異之象來警告我們,我們不能遊戲豫樂,不當回事。」希望和帝能親攬政權,從小處防範弊病,並制止它逐漸擴大,這樣...
    
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2.門或窗檻、欄杆上雕花的方格子。同「櫺」。元.熊忠《古今韻會舉要.平聲.青韻》:「櫺,通作欞。」唐.常袞〈貞懿皇哀冊文〉:「輅升玉綴,軒𡙇珠欞。」
淋漓透徹     
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西元?∼1627,明熹宗乳母。熹宗即位後,封為奉聖夫人。仗帝之寵信,與閹人魏忠賢私通,假傳聖旨,殘害妃,為亂宮中。至思宗即位,法辦二人,客氏於浣衣局被鞭笞至死。 (4) 魏忠賢:原名魏盡忠(西元1568∼1627)。少嗜賭,無力償債,遂入宮為太監。與熹宗乳母客氏私通,受熹宗寵信,掌東廠之事。權傾一時,干朝亂政,結黨營私,誣陷忠良。有不服者,俱遭殺黜,媚之者稱其九千歲。思宗即位,發其奸,訴其罪,忠賢行至阜城,自縊而死,詔磔其屍。
芣苢     
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2.《詩經.周南》的篇名。共三章。根據〈詩序〉:「芣苢,妃之美也。」或亦指為詠婦人採芣苢之詩。首章二句為:「采采芣苢,薄言采之。」
燕啄皇孫     
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漢成帝無病暴斃,民間有童謠曰:「木門倉琅琅,燕飛來,啄皇孫。皇孫死,燕啄矢。」流傳皇趙飛燕與妹趙昭儀謀害皇孫。典出《漢書.卷九七.外戚傳下.孝成趙皇傳》。後比喻妃謀害皇子。唐.駱賓王〈代徐敬業討武氏檄〉:「燕啄皇孫,知漢祚之將盡。」
中國教育史     
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在學習上涉獵廣泛,文武兼備。統治者要求學生能夠將所學在實際中熟練應用。周朝的教育側重點不同,有前重武重文現象。 教育特點 西周教育的最大特點就是「學在官府」,而且還專有教育的器具和材料,《周禮·地官司徒》說:「閭共祭器,旅共表器,黨共射器,州共賓器,鄉共吉凶禮樂之器」,可見禮樂之器當時是多麼重要。 東周 戰亂頻仍,禮樂崩壞。諸侯開始在設立自己的官學,稱為「癢宮」。然而此時的教育開始由官方向民間延伸和發展,「天子失官,學在四夷」,所謂「百家爭鳴」就是當時教育的典型寫照。由於戰亂頻仍的關係,各國都需要大量的人才為自己服...
面折廷爭     
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在朝廷上直言諫諍,據理力爭。《史記.卷九.呂太本紀》:「於今面折廷爭,臣不如君,夫全社稷,定劉氏之後,君亦不如臣。」也作「廷爭面折」。
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