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試周
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舊時於小孩滿週歲時,長輩將書本、算盤、筆墨等各種物品擺在孩子面前,讓他隨意抓取,藉此預測其未來志向和性情的一種習俗。《幼學瓊林.卷二.老幼壽誕類》:「周歲試周,曰晬盤之期。」《里語徵實.卷中上.試周》:「漢高祖試周,左手提戈,右手取印。」也稱為「抓週」。
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扶牆摸壁
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2.比喻言論主張沒有真切的見地。《孽海花》第二九回:「不過說到開國會,定憲法,都是些扶牆摸壁的政論,沒一個揮戈迴日的奇才。」
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遠慮深謀
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3) 句戟長鎩:音ㄍㄡ ㄐ|ˇ ㄔㄤˊ ㄕㄚ,為兩種兵器。句戟為戟刃尖端有鉤的兵器,長鎩為長矛。戟,戈和矛的合體,兼有勾、啄、撞、刺四種功能。裝於木柄或竹柄上。出現於商、周,盛行於戰國、漢、晉各代。
(4) 適戍:前往守衛。
(5) 抗:對等、匹敵。
(6) 九國:指戰國時齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山等國。
(7) 鄉時:昔日、以前。鄉,音ㄒ|ㄤˋ。 ◎2漢.賈誼《新書.卷一.過秦下》秦王足己而不問,遂過而不變。二世受之,因而不改,暴虐以重禍。子嬰孤立無親,危弱無輔。三主之惑,終身不悟,亡不亦宜乎?當此時也,世非無深謀遠慮知化之士也,然所以不敢盡忠拂過者,秦俗多忌韓之禁也,忠言...
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題目正名
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元雜劇在結尾處用二或四句對子,總括劇情,並以末句為劇名全稱,這種一定格式稱為「題目正名」。如元代白樸《梧桐雨》的題目為「安祿山反叛兵戈舉,陳玄禮拆散鸞鳳侶」,正名為「楊貴妃曉日荔枝香,唐明皇秋夜梧桐雨」。
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亂作蕭牆
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。既來之,則安之。今由與求1>也,相2>夫子,遠人不服而不能來也;邦分崩離析3>而不能守也,而謀動干戈4>於邦內。吾恐季孫5>之憂,不在顓臾6>,而在蕭牆7>之內也。」 〔注解〕
(1) 由與求:由,仲由(西元前542∼前480),春秋魯國卞人,字子路,一字季路。孔子弟子,性好勇、事親孝。仕衛,死於孔悝之難。富政治長才,在孔門四科中,列於政事科。求,冉求(西元前522∼?),字子有。春秋時代魯國人。為孔子弟子。性謙退,有才藝,擅長政事。魯哀公三年時成為季氏的家臣,在孔門弟子中名列政事科。亦稱為「冉有」。
(2) 相:輔佐。
(3) 分崩離析:形容國家或集團分裂瓦解。見「分崩離析」。
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禍生蕭牆
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。既來之,則安之。今由與求1>也,相2>夫子,遠人不服而不能來也;邦分崩離析3>而不能守也,而謀動干戈4>於邦內。吾恐季孫5>之憂,不在顓臾6>,而在蕭牆7>之內也。」 〔注解〕
(1) 由與求:由,仲由(西元前542∼前480),春秋魯國卞人,字子路,一字季路。孔子弟子,性好勇、事親孝。仕衛,死於孔悝之難。富政治長才,在孔門四科中,列於政事科。求,冉求(西元前522∼?),字子有。春秋時代魯國人。為孔子弟子。性謙退,有才藝,擅長政事。魯哀公三年時成為季氏的家臣,在孔門弟子中名列政事科。亦稱為「冉有」。
(2) 相:輔佐。
(3) 分崩離析:形容國家或集團分裂瓦解。見「分崩離析」。
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國際標準舞
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英國皇家舞蹈教師協會,為統一社交舞的跳法。於西元一九五○年組織世界舞蹈評議會,定期邀請各國舞蹈教師修定舞類及步法名稱,經該會訂定步法的社交舞,稱為「國際標準舞」,共計十種,分別為快步舞、華爾滋、探戈、快華爾滋、慢節奏舞蹈、恰恰、倫巴、吉特巴、鬥牛舞。簡稱為「標準舞」。
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深謀遠計
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3) 句戟長鎩:音ㄍㄡ ㄐ|ˇ ㄔㄤˊ ㄕㄚ,為兩種兵器。句戟為戟刃尖端有鉤的兵器,長鎩為長矛。戟,戈和矛的合體,兼有勾、啄、撞、刺四種功能。裝於木柄或竹柄上。出現於商、周,盛行於戰國、漢、晉各代。
(4) 適戍:前往守衛。
(5) 抗:對等、匹敵。
(6) 九國:指戰國時齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山等國。
(7) 鄉時:昔日、以前。鄉,音ㄒ|ㄤˋ。 ◎2漢.賈誼《新書.卷一.過秦下》秦王足己而不問,遂過而不變。二世受之,因而不改,暴虐以重禍。子嬰孤立無親,危弱無輔。三主之惑,終身不悟,亡不亦宜乎?當此時也,世非無深謀遠慮知化之士也,然所以不敢盡忠拂過者,秦俗多忌韓之禁也,忠言...
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領兵
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帶領兵馬。《三國演義》第二回:「封劉虞為幽州牧,領兵往漁陽征張舉、張純。」《英烈傳》第二八回:「聞知陳友諒領兵來攻,便縱步提戈,當先出馬,與那先鋒趙普勝戰到八十餘合,不分勝敗。」
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貓頭鷹博士