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戎行
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軍隊。晉．陸機〈辯亡論下〉：「拔呂蒙於戎行，識潘濬於係虜。」明．于謙〈出塞〉詩：「將軍出塞整戎行，十萬戈矛映雪霜。」
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宗匠
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技藝超群，為人所推崇的大匠。比喻能陶冶群才，為眾望所歸的人。《文選．袁宏．三國名臣序贊》：「揖讓之與干戈，文德之與武功，莫不宗匠陶鈞，而群才緝熙。」《浮生六記．卷一．閨房記樂》：「唐以詩取士，而詩之宗匠必推李杜。」
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提綱振領
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若挈裘領3>，詘4>五指而頓之，順者不可勝數也。不道禮憲，以《詩》、《書》為之，譬之猶以指測河也，以戈舂黍也，以錐壺也，不可以得之矣。故隆禮，雖未明，法士也；不隆禮，雖察辯，散儒也。 〔注解〕
(1) 原：推究根源。
(2) 經緯蹊徑：縱橫的徑路。
(3) 挈領：提起皮衣的領子。挈，音ㄑ｜ㄝˋ，提起。
(4) 詘：音ㄑㄩ，彎曲。同「屈」。
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鋁融接劑
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一種由等量的金屬氧化物和鋁粉所組成的粉末狀混合物。因為點燃或加熱後會釋放出巨大的熱量，可用於銲接鋼鐵、從氧化物中還原金屬及製造燃燒彈等方面。是由德國化學家施密特於西元1895年所發明的。也稱為「鋁熱劑」。
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扶牆摸壁
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2.比喻言論主張沒有真切的見地。《孽海花》第二九回：「不過說到開國會，定憲法，都是些扶牆摸壁的政論，沒一個揮戈迴日的奇才。」
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試周
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舊時於小孩滿週歲時，長輩將書本、算盤、筆墨等各種物品擺在孩子面前，讓他隨意抓取，藉此預測其未來志向和性情的一種習俗。《幼學瓊林．卷二．老幼壽誕類》：「周歲試周，曰晬盤之期。」《里語徵實．卷中上．試周》：「漢高祖試周，左手提戈，右手取印。」也稱為「抓週」。
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題目正名
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元雜劇在結尾處用二或四句對子，總括劇情，並以末句為劇名全稱，這種一定格式稱為「題目正名」。如元代白樸《梧桐雨》的題目為「安祿山反叛兵戈舉，陳玄禮拆散鸞鳳侶」，正名為「楊貴妃曉日荔枝香，唐明皇秋夜梧桐雨」。
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國際標準舞
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英國皇家舞蹈教師協會，為統一社交舞的跳法。於西元一九五○年組織世界舞蹈評議會，定期邀請各國舞蹈教師修定舞類及步法名稱，經該會訂定步法的社交舞，稱為「國際標準舞」，共計十種，分別為快步舞、華爾滋、探戈、快華爾滋、慢節奏舞蹈、恰恰、倫巴、吉特巴、鬥牛舞。簡稱為「標準舞」。
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自作主張和行動
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支持。出色的領導都明白，要成事，需要建立聯盟。布盧姆柏格和格林菲爾德強調指出，校長要通曉權力動力學。戈爾哈蒙及其領導的研究小組也發現，傑出的校長「發覺自己生活在官僚的抑制之中是困難的；他們經常違反命令鏈，從那些有應用價值的各種資源中尋找解決問題的良方」。研究結果表明那些只會循規蹈矩，照章辦事，從不向權威挑戰的領導，其績效不可能是高的。而那些優秀領導，為實現對其有重大意義的目標，對待規則要靈活一些甚至必要時要有所違抗。正如布盧姆柏格和格林菲爾德所說，校長們行使權力的特徵是，他們似乎表現的樣子是自己主宰工作，而不是讓工作控制...
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風雲叱咤
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此處所列為「叱吒風雲」之典源，提供參考。 《晉書．卷一二五．乞伏熾磐載記》「史臣曰：『夫天地閉，大祲生；雲雷屯，群凶作。自晉室遘孽，胡兵肆禍，封域無紀，干戈是務。……熾磐1>叱咤2>風雲，見機而動，牢籠3>俊傑4>，決勝5>多奇，故能命將掩澆河之酋，臨戎襲樂都之地，不盈數載，遂隆偽業。覽其遺跡，盜亦有道乎！』」 〔注解〕
(1) 熾磐：乞伏熾磐（？∼西二４２８），十六國時西秦國君。隴西人，鮮卑族。為人勇毅，有權略。其父乞伏乾歸被姪乞伏公府所殺，乞伏熾磐擒殺乞伏公府，大赦，改元永康。北魏明元帝神瑞三年出兵破東都，南涼亡。復稱秦王，置百官，改年號建弘。後依附北魏，在位十六年。
(2) 叱咤：發...
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