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儒者     
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研究儒家學術的人。後泛指讀書人。《荀子.儒效》:「儒者在本朝則美政,在下位則美俗。」《儒林外史》第一回:「今得見先生儒者氣像,不覺功利之見頓消。」
明珠夜投     
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的賞識與珍愛,又遭受他人的讒言陷害。後來「明珠暗投」這句成語就從這裡演變而出,比喻懷才不遇,高才屈居下位,如元.高明〈二郎神.從別後套.集賢賓〉曲:「怕朱顏去也難留,把明珠暗投,不如意十常八九。」後來也常用來比喻好人誤入歧途,如:「他原本是個上進的學生,但因為交到壞朋友,明珠暗投,終於淪落到如此地步。」
瓜果     
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1.瓜類植物的果實。成熟後,外果皮堅厚,內果皮及胎座成為肉質或漿質。如西瓜、甜瓜等。
2.泛指瓜與果。《紅樓夢》第六四回:「你們姑娘從來不吃這些涼東西的,拿這些瓜果何用?」《聊齋志異.卷三.胡氏》:「弱女相從,即先生當知其不可。且諺云:『瓜果之生摘者,不適於口。』先生何取焉?」
盂方水方     
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水盛在方形的容器中便呈方形。語本《荀子.君道》:「君者槃也,槃圓而水圓;君者盂也,盂方而水方。」比喻在下位的人以上位者為典範。《韓非子.外儲說左上》:「為人君者猶盂也,民猶水也,盂方水方,盂圜水圜。」
上相     
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1.尊稱宰相。或指居首位的宰相。《史記.卷九七.酈生陸賈列傳.陸賈》:「足下位為上相,食三萬戶侯,可謂極貴無欲矣。」南朝宋.謝靈運〈撰征賦〉:「惟上相之叡哲,當草昧而經綸。」
金魚草     
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一般為直立或自基部生長分枝。 葉金魚草的葉子一般呈長橢圓形,全緣,具短柄,色深綠,上部葉部分為互生,下位葉為對生。 花金魚草的花朵通常著生於莖頂,因其花形奇特,故在植物形態學上將之稱為「假面形」,花冠中下部組成筒狀,具二似兔唇的唇瓣。花色計有黃色、白色、橙色、粉紅色、紫紅色至深紅色等。 果實金魚草的果實為蒴果,外觀呈卵形,其果包覆於花萼之中,具喙,而其內有細小的種子,數多。 參考書目註1:邱年永、張光雄,《原色台灣藥用植物圖鑑(5)》,台北:南天書局,民87,頁193。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄...
火山活動     
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逐漸遠離熱點,因岩漿的供應遭斷絕而死亡,加上受到風化和侵蝕的時間較久,使得其高度降低,面積變小,只剩下位於熱點之上的火山仍然活躍;例如夏威夷群島。火山的外貌與岩漿的特性密切相關;黏稠度較低的基性岩漿比較容易流動,所形成的火山具有平緩邊坡,例如,夏威夷的火山;黏稠度大的酸性岩漿傾向於形成爆炸性的火山,所噴出的黏稠熔岩與爆裂的岩石碎塊混合,堆積成陡峭的錐狀火山,例如:日本的富士山、東非的吉力馬扎羅山。註1目錄1 火山volcano2 火山爆發 eruption3 火成岩 igneous rock4 火山礫 lapilli5 ...
指日而待     
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法,恢復舊制。卒贈溫國公,諡文正,世稱為「涑水先生」。司馬光認為,朝廷應該廣開言路,讓上位者能夠得知下位者的心聲,這樣一來,國家才能長治久安。他曾經上書論說當時士大夫的人品頹弊,每以苟合偷安為明智之舉,而不願正言直諫。又上書論皇帝用人,應該重視諫諍之臣,並以他們做為自己的耳目。司馬光本以為自己會因此受到責難,不料太皇太后非但沒有怪罪他,還派遺使者向他請教當今朝政得失。因此司馬光感到十分欣慰,認為進諫之路已經開啟,如此一來,天下太平之日不久即將到來。後來「指日可待」被用來形容願望或期盼不久即將實現。
隋珠暗投     
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的賞識與珍愛,又遭受他人的讒言陷害。後來「明珠暗投」這句成語就從這裡演變而出,比喻懷才不遇,高才屈居下位,如元.高明〈二郎神.從別後套.集賢賓〉曲:「怕朱顏去也難留,把明珠暗投,不如意十常八九。」後來也常用來比喻好人誤入歧途,如:「他原本是個上進的學生,但因為交到壞朋友,明珠暗投,終於淪落到如此地步。」
試牛刀     
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禮樂教化這樣大費周章嗎?子游聽了便回答說:「我從前聽老師說:『在上位的人學了禮樂,就懂得愛護百姓;在下位的人學了禮樂,便容易聽從治理。』」孔子聽了子游的話,就說:「弟子們!子游的話是對的,我剛剛說的只是開玩笑罷了!」後來「牛刀」便被用來比喻人富有大材。北宋時,蘇軾的好友歐陽修之孫歐陽憲要去韋城赴任主簿一職,「主簿」是主管文書簿籍及印鑑的地方小官,而韋城也只是一個小地方。蘇軾認為,以歐陽憲的才學卻屈就於這樣的職位,實在是大材小用,便寫了一首詩送他,詩中有「讀遍牙籤三萬軸,卻來小邑試牛刀」句,便是說歐陽憲學識淵博,卻只能在這小地方試身手。後來「牛刀小試」這句成語,就從這裡演變而出,比喻有大才能,在...
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