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會同
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聯合協同。[例]主任已會同有關人員前往出事現場處理善後事宜。
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學生自治活動
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1)班會為學生自治的基本組織單位，由各班各自組成，以各該班級的學生為會員，在導師指導之下處理各班自治事宜。(2)校會即全校自治會之簡稱，全校各班級的班會會員，均為校會的成員。 2.活動組織達成自我學習的目標。 種類學生自治活動大約可分為下列四類：1.自律性活動屬於學生行為自我管理的活動，如提倡學生秩序及整潔等活動、設立學生法庭仲裁同儕糾紛、設言論廣場或意見箱搜集同學意見、召開學生自治檢討會等。2.服務性活動屬於服務全校師生或社會的活動，如參與外賓之接待、協助校園安全巡邏等。3.學藝性活動屬於學生學習相關之活動，如出版刊物...
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腹背受敵
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前、後都受到敵人的攻擊。《魏書．卷四二．酈範傳》：「腹背受敵，進退無途。」唐．陸贄〈論緣邊守備事宜狀〉：「進有腹背受敵之虞，退有首尾難救之患。」
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快刀斬亂麻
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比喻以果斷迅捷的手段，解決複雜錯綜的問題。語本晉．謝承《後漢書．卷七．方儲》：「上嘉其才，以繁亂絲付儲使理，儲拔佩刀三斷之，對曰：『反經任勢，臨事宜然。』」也作「快刀斬麻」、「抽刀斬亂麻」。
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按兵不動
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荀子，名況，戰國時趙人。學說本於孔子，主張禮治而倡性惡之說。在〈王制〉篇中，主要闡述成就聖王的制度、管理天下的方法，以及導致國家興亡的緣由，以供君王作為借鏡。典源節錄的這一段，荀子主張：國家富足強盛時，要採取中立的態度，不要為了合縱連橫這類的外交事宜而有所偏私，並停止軍事行動，在一旁等候觀看那些殘暴不仁的國家彼此爭鬥即可。後來「按兵不動」這句成語就從這裡演變而出，用來形容暫時不採取行動。
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著眼
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考慮、觀察。如：「凡事宜從大處著眼，小處著手。」
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訪問調查法
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，較不適合訪問方法。3.採用訪問調查與郵寄問卷相較起來，受訪者通常沒有檢查紀錄，與家人和朋友磋商有關事宜，或思索自己答案之機會。4.訪問者基於想探索較多之資料，以不同方式向不同受訪者發問相同之問題，甚至是向不同受試者問不同問題，，雖具有彈性，但缺乏標準化用語，研究者想比較不同受試者之答案顯然具有難度。5.訪問無法保證受訪者之個人隱私，因此受試者在被問及敏感性問題時，常會拒絕作答，若要贏得其信任並減低對其構成之威脅，便是一大困難。 依結構區分訪問之類型 無結構性訪問(Unstructured Interview)又稱非標準...
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十室九空
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十戶住家，有九家空無人居。形容大亂之後，人民窮困散亡的淒涼景象。《抱朴子．外篇．用刑》：「天下欲反，十室九空。」唐．韓愈〈黃家賊事宜狀〉：「殺傷疾患，十室九空；百姓怨嗟，如出一口。」
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善後
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事故發生後妥善處理遺留下的問題。宋．蘇軾〈送范中濟經略侍郎〉詩：「謀初要百慮，善後乃萬全。」《儒林外史》第三九回：「那善後事宜，少保便交與蕭雲仙辦理。」
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淺見
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淺薄的見解。多用以表示自謙。[例]根據我個人的淺見，此事宜再作考慮，不要貿然行動。
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貓頭鷹博士