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善罷甘休     
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甘心罷休。如:「他受你如此侮辱,怎肯善罷甘休?」也作「善罷干休」。
汙辱     
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相似詞:凌辱、侮辱、玷辱
辱罵     
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侮辱責罵。《三國演義》第五回:「年十四從師學武,有人辱罵其師,惇殺之,逃於外方。」《紅樓夢》第一五回:「不想守備家聽了此信,也不管青紅皂白,便來作踐辱罵:『一個女兒許幾家?』」
大庭廣眾     
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「大庭廣眾」典源作「廣庭大眾」。「大庭廣眾」是指公開而人多的場合。《公孫龍子.跡府》中,記載了尹文和齊湣王的一段對話。齊湣王經常感嘆他想任用士人,可惜國內卻沒有這樣的人,有一次尹文就問齊湣王說︰「如果有一個人,具備了士人的各種德行,在大庭廣眾的場合,受到別人的侮辱,卻始終不敢爭鬥,大王會任用他嗎?」湣王回答︰「這種懦夫算什麼士人?我當然不會用他!」尹文又說︰「這個人雖然受到侮辱卻不跟別人爭鬥,可是他仍具備身為士人的四種德行,那他仍然是個士人啊!大王你一下子說要用士人為臣,一下子又說不用士人為臣,難道大王一開始所想要找的人才並不是士人嗎?」尹文子的一番分析讓湣王無話可說。後來「大庭廣眾」這句成語...
窩心     
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1.受侮辱或委屈,不能表白而苦悶在心。《兒女英雄傳》第三二回:「方纔你老那套交代,是位老行家,你老瞧作賊的落到這個場中,算撤臉窩心到那頭兒了。」
繞樑三日     
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房樑間繚繞,人們都說韓娥之歌“餘音繞樑,三日不絕”。韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那麼悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨裡。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”,只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”,眾人聞之“喜躍□舞,弗能自禁”,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至於此。因此後世就有了“餘音繞樑”、 “繞樑三日”的成語典故,以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。   4.相似、相反詞 相似詞餘音繞樑ˋ餘音裊...
體罰     
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:“學校、幼稚園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為......教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰,情節嚴重的,由其所在單位或者上級機關給予行政處分”。但沒有對父母體罰子女做出禁止。2005年廣東省進行的“反對對兒童的暴力”顯示<ref>暴力訓兒狀況嚴重</ref>:54%的兒童報告被徒手、棍棒、皮帶打過。76%的父母、52%大學生、59%初中生認為:體罰與成才有因果關係。81%的父母認為“任何情況下教師都不可以體罰”,...
士可殺不可辱     
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有志氣的人寧願犧牲生命,也不願受人侮辱。形容人有骨氣、志節高尚。[例]士可殺不可辱,要殺要剮,任憑處置。
    
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輕視、侮辱。通「慢」。《左傳.昭公二十年》:「為暴君使也,其言僭嫚於鬼神。」《漢書.卷三七.季布傳》:「單于嘗為書嫚呂太后。」
    
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侮辱。如:「僇辱」。《史記.卷八二.田單傳》:「吾懼燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可為寒心。」
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