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畢業預分配（大陸地區）     
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　　畢業預分配為大陸地區職業技術學校畢業生就業方式之一。具體作法是：在學校或畢業生分配部門與有關用人單位聯繫妥當後，校方讓在校學生畢業前一年左右預先明確畢業後的具體去向。這種方式可加強學校與用人單位聯繫，有助於使教學進程更切合用人單位的需要；有關學生亦可利用較為充裕的時間做好必要的技術與心理準備。
　　大陸地區一些高等學校或中等專業學校，由於承擔某些特殊任務（如為邊遠地區或少數民族地區培養建設人才），故在招生時，有時亦明確告知考生畢業後的去向（對擬錄取的考生常有降低錄取標準的優惠待遇）。校方與擬錄取的考生並須簽訂合同，合同書中對有關學生的畢業後的去向有明確規定。這種錄取方式亦可視為畢...
高等學校研究生畢業分配制度（大陸地區）     
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　　高等學校研究生畢業分配制度係指由國家對畢業研究生的就業制度，亦即分配工作的制度。一九五○年代，大陸地區高等學校的畢業研究生主要用於補充師資，科研機構的畢業研究生主要從事科研工作。一九五三年至一九六三年，研究生的畢業分配由高等教育部統一管理，分配原則為：原為在職幹部者，一般回原單位工作；由本科畢業生考試入學者，由國家統一分配工作，並適當照顧培養地區和學校的需要。一九六四年，國家開始單獨制定研究生統一分配計畫，具體實施是由教育部會同國務院科技幹部局逐個擬定每位研究生的分配方案。
　　一九八一年，畢業研究生達一萬多人。分配計畫編制的原則為，根據國家需要和貫徹學用一致，加強高校師資和科研...
分配格     
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指一具分配性的晶格，即其最低上界（lub）和最高下界（glb）二運算子具有分配性。通常可用數學式表示如下：A lub (B glb C)＝(A glb C) lub (A glb B)A glb (B lub C)＝(A lub C) glb (A lub B)
記憶體分配     
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同【儲存分配】（storage allocation）。
分配的正義     
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　　「分配的正義」指團體的主要領導者依成員的才能、功勳、地位、需要，平均分配給成員們所應得的職位、責任及福利。
　　分配的正義主要在利益分配，負責分配的團體領導者，在分配時應有一定的標準，合情合理的分配給團體成員。因為各人的環境、條件、才能、需求不同，所負的責任有輕重之別，付出的心力也有多少的差異，因此職務分配要考量能力的適合與否。分配福利時不能依數學平均比例，而是按照幾何比例，即是依職責輕重畫分。所以正義指的是成員有相同之處時，即以相同的比例對待；若有不同之處時，便有不同對待。簡單的說，分配正義不是數量相等，而是以貢獻多少為準。在民主體制中，由於肯定每個人的存在價值，因此「人人有分...
課程分配     
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　　課程分配指課程依受教者、時間、內容所進行的分配。受教者能力、興趣不同，因此實施的課程也作相應的區分，以適應不同受教者的需求。時間因素如大學四年、中小學不同年級，也促使課程在不同年級有相異的面貌，如同一科目在不同年級的授課時數不同，大學共同必修科目常集中於前一二年級，大學專門科目、專業科目則集中於三四年級。依內容所出現的課程分配則指將許多學科領域特有的內容、方法提供給學生學習，尤其是通識課程裡區分出許多領域，各領域含有不同科目可供受教者選擇。學習者可在選擇自己主修之前，依據修習不同科目的經驗，幫助自己有更好的判斷。
動態記憶體分配     
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一種計算機執行程式所需記憶分配技術，即按需要時刻的適用準則來決定分配程式或資料所需的記憶體。
動態分配     
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指利用動態分配器調度程式選取的任務分配所需的存儲空間。參【動態分配器】（dynamic allocator）。
指數型分配     
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在等候原理學中，當使用者對伺服器要求服務時間完全是隨機時，即可用指數分配方式來描述。其分配函數為A（t）＝λe－λt，其中λ為參數。
資料分配     
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把資料傳送分配到一個或一個以上的其他處所的行為。
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