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召見
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在上位者約見在下位的人。[例]他當選十大傑出青年時，曾蒙總統召見。
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提議
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1.提出意見讓大家研究討論。如：「媽媽提議等外婆八十大壽時，全家人出去慶祝一下。」
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洞天福地
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「洞天」及「福地」原是道教中用來指神仙真人所居住的地方，多位於名山勝景中。在一些道教典籍裡，我們可以見到這方面的記載，如宋代張君房的《雲笈七籤》，便羅列了所謂的十大洞天、三十六小洞天及七十二福地。其實早在唐代李冲昭的《南嶽小錄．敘嶽》，也提及了南嶽衡山中的洞天福地，文云：「復有神仙聖境曰朱陵洞，洞天也。」又云：「青玉壇、洞靈源、光天壇，悉是福地。」李冲昭是個求道者，他為尋訪神仙靈跡，故深入南嶽衡山之中，然後將觀察訪談所得事跡記錄下來，即成《南嶽小錄》。他書中提及的幾處洞天福地，後來在張君房的《雲笈七籤》中亦可見。至於這些洞天福地究竟是否曾有神仙居住？李冲昭則說：「唯求古來舊記，希窮勝異之事，莫...
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問題導向學習模式(Problem-based_Learning_Model)
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被達成等。同時，從Wiers等人研究中亦以本身的經驗出發，提出進行問題導向學習較長期整體之課程規化之十大步驟，其認為若要進行一年的課程規劃，則可參考此十大步驟逐一進行，便能成就一完整的問題導向學習課程。
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天女散花
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什麼道理？原來天女是在測驗菩薩和弟子們的「向道之心」（對佛是否真誠和道行的深淺程度）。天女對釋迦摩尼十大弟子之一的舍利佛說：「如果『結習未除』，花便著身。」後來人們借用天女散花，來形容大雪滿天紛飛或類似飛雪的傾向。 解釋形容花落滿地；或是形容事物由天而降，散布開來。 例句撒落在對新人頭上的彩帶，宛如天女散花一般。
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余光中
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的利刃取人性命之行徑為羞惡。」 獲獎紀錄 1962年 台灣，獲中國文藝協會新詩獎1966年 台灣，十大傑出青年1982年 台灣，〈傳說〉獲台北市新聞局金鼎獎歌詞獎1984年 台灣，第七屆吳三連文學獎散文獎，〈小木屐〉獲台北市新聞局金鼎獎之歌詞獎1989年 台灣，國家文藝獎新詩獎、主編的《中華現代文學大系》獲得金鼎獎1994年 台灣，《從徐霞客到梵谷》獲得聯合報「讀書人」最佳書獎1997年 大陸，中國詩歌藝術學會致贈詩歌藝術貢獻獎1998年 台灣，文工會第一屆五四獎的文學交流獎，並以散文集《日不落家》獲得聯合報讀書人最佳...
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杏林子
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濕性關節炎發病迄今，已然是「類風濕性關節炎的活化石」，稱自己是「杏林老玩子」。曾獲得1980年第八屆十大傑出女青年、1990年第十三屆吳三連基金會社會服務等獎項。 寫作風格 先後出版的著作有劇本、散文集、小說、傳記及編著，廣受社會歡迎。文筆洗鍊、感性且溫柔，內容多以勵志為主，鼓勵讀者面對苦難、超越障礙、發揮生命的潛能，並且活得光采有力。 作品 於1977年，以筆名杏林子出版第一本創作《生之歌》。創作多達百萬字，出版多本文集，包括「杏林小記」、「另一種愛情」、「重入紅塵」、「行到水窮處」、「感謝玫瑰有刺」、「相思深不深...
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上手
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5.開始。《野叟曝言》第一二五回：「一上手，便是一二十大杯！」
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尊翁
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對他人父親的尊稱。[例]尊翁舉行慶祝八十大壽的宴會，一定要通知我參加。
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溝通教學法
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目錄1 溝通教學法1.1 歷史背景與內涵1.2 教學特色1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 溝通教學法 溝通教學法(Communicative Language Teaching，簡稱CLT)為英語十大教學法之一，是一種以學習者為中心，從課程的設計到教材內容的選擇以及活動安排都是以學生的特質、需求、和興趣為主要依據(施玉惠，2001)。此教學法是要讓學生從自然的情境、活動中進行口語的溝通來學習英語，將語言視為教室中的溝通工具而非學習目標，讓學習英語不在是為了成績而學習，而是為了開口溝通而學習。溝通教學法特別強調溝通技...
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貓頭鷹博士