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莽原
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地理學上指分布於熱帶地區的高草原，間夾稀疏灌木和樹木的植物景觀。如：「巴西高原上，莽原分布甚廣，因當地地理情況不同，景觀略有差異。」
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范成大
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有《四時田園雜興》(60首)，錢鍾書稱之為「也算得中國古代田園詩的集大成」，他同時也是著名的詞作家與地理學家，著有《石湖詩集》、《石湖詞》、《桂海虞衡志》等。
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NCSS社會科課程標準的限制
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料 一、缺乏統一的描述格式NCSS在一九八九年發展出來的社會科課程標準，其內容包含:人類學、經濟學、地理學、美國史、世界史、政治學、心理學和社會學等八大學科領域，每一領域由NCSS委託一位學者執筆從事該領域課程標準撰寫工作，可能因為事前統酬工作做得不夠的關係，每位執筆者的寫作方式都不相同，所以參考上稍嫌不便。 二、缺乏明確的實施原則NCSS在一九八九年發展出來的這一課程標準，雖然有提到教學目標和教學內容，但是根據研究者的分析結果發現，並不是很明顯。 三、缺乏情意方面的教學目標情意方面的教學目標，根據社會科學者專家的看法，...
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NCSS社會科課程標準的特色
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NCSS在設計此一課程標準時，特別強調社會科學知能在社會科教材內容上的重要，其中又以人類學、經濟學、地理學、歷史學、政治學、心理學和社會學等七項為社會科的主要內容，強調這些學科在社會科的重要，此一趨勢有別於傳統只強調歷史、地理及公民的觀念，為社會科的內容注入一股新的活力，勢必吸引學生的興趣來從事社會科的學習。 四、注重概念的呈現方式MCSS的課程標準，在面對各種領域的知能時，它所採取的是概念式的呈現方式，易言之，NCSS所發展出來的課程標準表明在知的呈現上特別注重概念式的呈現，因為零星式的描述，容易讓學生養成記死背的習慣...
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馬東尼（Emmanuel de Martonne）
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地文學
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地文學（Physiography）一詞，是由赫胥黎（Huxley）於西元一八六九年首度應用於地理學中
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方言學
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以研究各地方言為對象的學科。調查為其主要研究方法。因研究重點與目標不同，又可分為描寫方言學、歷史方言學、方言地理學等類別。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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