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佛洛依德     
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s)則視為存於意識與潛意識之間的思緒層,欲探求之不難。弗氏認為啟蒙時代|啟蒙理念、實證論、與理性論之完備,可藉由理解、轉化、與掌控潛意識而得,而非予以否認或壓抑。 性心理發展 佛洛伊德相信個體原慾的發展,如昇華 (心理學)|昇華(sublimation)概念所示,為不斷轉換客體。人生來即屬「多相變態」(polymorphously perverse),任何客體都可能成為快感之源。隨不同發展階段,人會固著於特定慾望客體——初為口慾期(oral stage)(如嬰兒因哺乳產生的快感),繼之以肛慾期(anal stage)(...
要言不煩     
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近義:言簡意賅反義:拖泥帶水,長篇大論,連篇累牘,絮絮叨叨辨似: 「要言不煩」及「言簡意賅」都有言辭精要的意思。 「要言不煩」側重於簡明切要;「言簡意賅」則側重於簡明完備。 要言不煩 言簡意賅 辨似例句 ○ ㄨ 講電話時請~,節省通話時間。 ㄨ ○ 這個道理如此複雜,他竟然可以~,確實是不容易。
問卷調查法     
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優點。2.答案較易登錄與分析,省時省錢,尤其是題目與受試者很多情況下更是如此。3.提供之答案類別比較完備,無關問題會減至最低程度。4.應答者可從答案中,確定題目意義,不致在填答時遭遇挫折而增加回收率。5.對封閉式問題,應答者只需從各類答案中取捨較易,不似開放式題目須自擬答案那麼困難。然而封閉式題目有以下缺點:1.易使不知問題答案或無意見的應答者,隨意猜答。2.就應答者填寫之不同答案中,不易真正探索期間觀點之差異。3.圈選答案時,容易發生筆誤。4.不同應答者可能填寫之各種答案,由於題目採強迫選答而無從表露。5.若提供的答案...
言簡意該     
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此處所列為「言簡意賅」之典故說明,提供參考。「言簡意賅」原作「詞簡意備」,見於宋.張載《張子全書.卷六.義理》。張載,宋代著名的理學家,服膺《易》、《禮》、《中庸》、孔孟之學,世稱橫渠先生。《張子全書》是集結其所有著作的總稱。其〈義理〉一篇中說明:人只要清楚明白心中所要堅守的正道,就不會被典籍載記所迷惑,即使孔孟的言論有紛雜錯亂的地方,也可以很清楚的掌握其意旨,不必經過太多思索就能改動紛錯的言辭,並刪除冗雜的文字,使得文辭變得簡潔扼要而意思卻很完備。後來「言簡意賅」這句成語,就從原文中的「詞簡意備」演變而出,用來形容言辭簡單而意思完備
完善     
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1.完美、完好。《史記.卷一一○.匈奴傳》:「其得漢繒絮,以馳草棘中,衣褲皆裂敝,以示不如旃裘之完善也。」
2.完好無缺。《初刻拍案驚奇》卷五:「從陸倍道,忽遇虎負愛女至,驚逐之頃,虎去而人不傷。今完善在舟,希示進止!」
具體     
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1.大體完備。清.紀昀《閱微草堂筆記.卷三.灤陽消夏錄三》:「亦能作畫,畫不過蘭竹數竿,具體而已。」
具備     
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1.齊全、完備。《書經.呂刑》:「兩造具備,師聽五辭。」也作「俱備」。
教育社會學     
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系時,分析其兩項主要功能:「社會化」與「選擇」墨頓功能主義的集大成者,將原有的理論加以修正,使其更為完備。 衝突理論學派(conflict theory) 對立與衝突 變遷 強制 代表人物馬克思柯林思包爾思與金提思布迪爾「文化再製」- 文化資本(cultural capital)可以轉換成經濟資本。勞動的兒童常不具「內化的文化資本」,所以導致學習失敗。華勒艾波威裡思提出「文化創生」(cultural production)的觀點(別於文化再製)。重視勞工學生的「反學校文化」(anti-school cultures)...
詳盡     
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詳細完備。[例]這份報告把事情的來龍去脈交代得非常詳盡。
拈香     
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撮香焚燒以敬拜神佛。後泛指祭拜鬼神。《俗語考原.拈香》引《祖庭事苑》:「釋氏之作佛事,未嘗不以拈香為先。後世官吏之謁佛寺,均謂之拈香。」元.王實甫《西廂記.第一本.第二折》:「這齋供道場都完備了,十五日請夫人、小姐拈香。」
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