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釹
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（neodymium，Nd）化學元素。原子序60。稀土金屬元素之一。屬鑭系元素，呈銀白色，質軟具延展性，化性較活潑，可溶於稀酸中。在空氣中變灰白，形成氧化物，故須儲存於鈍氣或石油中，以防腐蝕或生鏽。遇熱水呈劇烈反應，釋放出氫。廣泛應用於雷射材料，如釹玻璃雷射。亦用於製造光學玻璃、有色陶瓷、玻璃、搪瓷及特殊合金等。
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團體轉換階段
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目錄1 前言2 暴風雨期(storming stage)2.1 特徵3 規範期(norming stage)3.1 特徵4 領導者任務5 關鍵字6 參考資料 前言團體是一個發展性的過程，若一個12~15次的團體而言，於第2或第3次時，可能進入了轉換階段；也有研究者認為轉換階段佔全部團體時間的5%到20%。團體的目的、領導者理論導向、領導者及成員之人格特質及需求、團體的過程起伏、以及信任與否，皆會影想轉換期的運作。此階段可分為兩個次階段即暴風雨期和規範期。 暴風雨期(storming stage)此階段成員開始與其他成員競...
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鎘
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（cadmium，Cd）化學元素。原子序48。過渡金屬元素之一。鎘常雜於鋅礦中，故製鋅時兼可得鎘。鎘比鋅先析出，經收集、溶解、沉澱、鍛燒、還原、蒸餾等過程，可得純鎘。色銀白，富延展性。供金屬工業之用，亦用作保險絲、燈絲、顏料及充填蛀齒之物等。鎘中毒會引起痛痛病。
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釩
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（vanadium，V)化學元素。原子序23。為銀白色的金屬，具延展性。主要以化合物形式存在礦石中。用於釩鋼的製造，可提高硬度及強度。
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鈉
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（sodium，Na）化學元素。原子序11。鹼金屬元素之一。銀白色，質軟具延展性。在空氣中極易氧化，遇水則劇烈反應產生氫氣，需貯存於石油中。主要以化合物型態存在，如食鹽。亦可做還原劑及熱交換劑，用途甚廣。
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建構取向
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其共同主張大抵包括：人們知識形成是主動建構而非被動接受；知識並非真理而是個人經驗的合理化；知識有其發展性並非一成不變。 對傳統教學的三項批評1.還原主義(reductionism)認為教學設計受系統理論影響，用模式簡化系統成分間的關係，然這種還原僅能解決簡單的教學問題，對於複雜的問題卻未必奏效。2.決定論(determinism)教學設計認為人類行為是可預期的，透過教學安排可決定學生的表現。但建構論以為人們以獨特的方式學習，個人無論先備知識、學習風格、動機等皆有差異。再者，學習是複雜的心智活動，在許多條件混沌未明的情況下...
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釓
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（gadolinium，Gd）化學元素。原子序64。稀土金屬元素之一。銀白色。在潮溼空氣中會與水起作用，產生氧化膜。能溶於稀酸中，具鐵磁性及延展性。其氧化物與硫化物都呈淡紅色。可用於微波技術、彩色顯示器螢光料、核能工業及配製特種合金等。
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釷
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（thorium，Th）化學元素。原子序90。屬於錒系的金屬元素，存在於釷石礦中。還原氟化釷、二氧化釷，電解氯化釷，亦可得金屬釷。具延展性、放射性，不溶於水和鹼，但溶於酸。空氣中由銀白色變成暗灰色或黑色，為核能原料。在高溫的空氣中會發光，可用於製造太陽燈。
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中華醫事科技大學
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度已奉准成立「生物安全衛生研究所」，此後將再陸續完成其他相關研究所的設立，開拓更寬廣且兼具實用性和發展性的科技學術領域。科技大學 (2007-至今) 醫學與生命 健康與管理 民生與科技2007(民國96年2月1日) 改制為「中華醫事科技大學」2008(民國97年) 成立生物醫學研究所，增設視光系、長期照顧學位學程2009(民國98年) 食品營養系及食品科技系轉型為食品營養系營養組及食品營養系食品科技組招生本校目前設有生物醫學研究所、生物安全衛生研究所，大學部有醫學檢驗生物技術、護理、食品營養(營養組與食品科技組)、醫務管...
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黃金
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1.一種貴重金屬，因具美麗奪目的金黃色光澤而得名。延、展性極佳，化學性穩定，可用於電力、太空等工業，也可用來製造貨幣、首飾等。也稱為「金子」。
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貓頭鷹博士