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無邊無際     
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沒有邊際。形容非常廣闊。《群音類選.官腔類.卷一○.牧羊記.北海牧羝》:「只見浪滔滔無邊無際。」《精忠岳傳》第六六回:「白茫茫一帶無邊無際,原來是太湖邊上。」
    
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廣闊遙遠。《穀梁傳.文公十四年》:「過宋鄭滕薛,敻入千乘之國,欲變人之主。」唐.李華〈弔古戰場文〉:「浩浩乎平沙無垠,敻不見人。」
開闊     
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相似詞:遼闊、廣闊、寬闊
朱鸝     
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蓮奇美、安東,高雄六龜,台北烏來是朱鸝較穩定的生活地域;與小捲尾、樹鵲等鳥群共同活動時,常佇立於視野廣闊的致高點,就像是帶領著鳥群的活動路線指標。每年的二至六月的繁殖期過後,較容易見到親鳥攜幼練習飛行。一百多年前史溫侯在台灣採集鳥種時,曾形容朱鸝是台灣最美麗的鳥種,在樹林中,朱鸝火紅的身影就像是樹林裡的燦爛火花,如此顯眼的身影卻造成了盜獵者的貪心四起,在不法的盜獵中,使得朱鸝的數量大肆減少,進而被歸類於瀕臨絕種的保育鳥類。<註3> 關鍵字中文關鍵字:朱鸝英文關鍵字:Oriolus traillii 參考書目註...
    
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動物名。節肢動物門甲殼綱。全身被有甲殼,頭胸多扁平而廣闊,有五對足,第一對變形為螯,橫行甚速。腹部分數節屈折於胸部之下,俗稱為「臍」,雄的臍尖,雌的臍圓。鹹、淡水皆產,種類甚多。
進步主義     
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芝加哥和其他都會區的社會福利。進步主義的改革和所欲改革的事項非常多,因此教育上的進步主義必須放在這個廣闊的脈絡中來看待才是。[註1] 進步主義與教育進步主義者所形成的團體在所有的理論內容上並不是全都一致的,然而他們對某些教育實踐卻有著統一的立場。歐恩斯坦(Allan Omstein)指出,進步主義者通常宣告下列幾點是他們所一致譴責的:(1) 權威性的教師;(2) 極端信賴教科書或古板乏味的教學方法;(3) 對知識和事實資料加以死記的那種被動學習;(4) 在教育的四周築建了重重阻隔,企圖將教育孤立於現實之外;(5) 使用威...
廖鴻基     
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台灣作家所難企及。 作品特色:廖鴻基從三十五歲那年正式「下海」成為職業討海人開始,大概沒有想到有一天廣闊的海會以波湧起伏的浪改變他的人生,讓他從一個海上討魚的漁夫,從一個和大海拼鬥的船員,逐步成為一個書寫海洋的作家。這或許是上天的安排,讓一個擁有山海印象的漁人,通過海上漂泊、暴風巨浪的死亡威脅,乃至於討海過程中捕撈的漁獲,來面對生命的意義,因而寫出動人的文章、為台灣的海洋文學開創新的境界;但是,更深層地看,這可能有更多是來自廖鴻基對於他所生長的台灣,有著深沉的彷若從海洋深處拔起的高山一樣的眷戀,這才使他在不斷出海的過程中...
寬闊     
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寬大遼闊。《儒林外史》第三五回:「這湖是極寬闊的地方,和西湖也差不多大。」
大江東去     
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廣闊的江水向東奔流而去。比喻時光流逝不復返。宋.蘇軾〈念奴嬌.大江東去〉詞:「大江東去,浪淘盡千古風流人物。」
碧海青天     
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形容天空像碧海般廣闊。唐.李商隱〈常娥〉詩:「常娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。」明.顧大典《青衫記》第二八齣:「碧海青天無限恨,等閒拭淚付琵琶。」
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