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嬴餘
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收支相抵後的餘額。《文明小史》第二一回:「等輪船進口的時候,做些小經紀,倒也有些嬴餘。」也作「贏餘」。
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多元智能理論
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、撰寫文章或詩詞、有條理的說話、以及理解話語的能力。2. 數學邏輯智能:用來解決數學和計算問題、平衡收支、進行數理邏輯證明的能力。3. 空間智能:用來行走、駕駛、閱讀地圖及整理空間的能力。4. 音樂智能:用來唱歌、演奏樂器、作曲和欣賞音樂結構等能力。5. 肢體動覺智能:用來打球、跳舞等運動的能力。6. 人際智能: 了解為何他人如此行為的能力、當別人給予評論時,如何給予適當的回應以及在面試工作時,給予主管一個好的印象。7. 內省智能:了解自己的感情,有能力去區辨它們,並且善用它們來引導自己的行為;能知道自己的長處、短處、慾...
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逆差
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在一定時期內,國家貿易進口總額多於出口總額時,其差額稱為「逆差」。也稱為「國際收支短絀」。
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財政
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政府為支應公共需要,增進人民福利,對財貨的取用、管理、收支、建設等,所執行的各項措施之總稱。
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公債
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中央政府為了應付短時期的財政調度困難,或是某一特定政策,而國家財政收支不足支應時,發行債券向國民借款,稱為「公債」。
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汗流洽背
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判決的訴訟有幾件?」周勃過去都是掌管軍事,對這些事情並不了解,只好回答不知。文帝又問:「國家一年的稅收支出又是多少?」周勃也太不清楚,只好又回答不知。文獻中使用「汗出沾背」來形容周勃對政事一問三不知,心裡感到十分著急、慚愧,汗流了滿身,背都溼透了。後來「汗流浹背」這句成語就由此演變而出,形容非常慚愧、驚恐的樣子。亦用於形容工作辛勞。
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入不支出
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:管理賦稅。
(4) 崇禎:明朝思宗的年號(西元1628∼1644)。
(5) 歲額:國家年度收支的總額
(6) 瞭若指掌:比喻對事情了解得非常清楚。見「瞭如指掌」。
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國民教育法
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法令規定之費用。國民中學另設獎、助學金,獎助優秀、清寒學生。國民小學及國民中學雜費及各項代收代辦費之收支辦法,由直轄市、縣 (市) 政府定之。第 5- 1 條國民小學及國民中學應辦理學生團體保險;其範圍、金額、繳費方式、期程、給付標準、權利與義務、辦理方式及其他相關事項之辦法,由各該主管教育行政機關定之。學生申請理賠時,學校應主動協助辦理。各級主管教育行政機關應為所轄之公私立國民中小學場所投保公共意外責任保險。前項之經費,由教育部按年度編列預算支應之。第 6 條六歲之學齡兒童,由戶政機關調查造冊,送經直轄市、縣 (市) ...
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記帳
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把金錢收支或買賣的物品價款登記於帳冊上。《儒林外史》第二回:「我如今同了幾個大本錢的人到省城去買貨,差一個記帳的人,你不如同我們去走走。」也作「記賬」。
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會計年度
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政府或企業對於財政上的收支預算,規定若干時間為起訖的時間,以便於處理會計事務,稱為「會計年度」。[例]公司即將在近期提出下個會計年度的預算。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士