跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
32 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:609.3929 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
危險地區評估     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
雜,加上豪雨地震頻繁,易因崩塌造成土石流災害,其評估項目因此包括:崩塌地、土石流的潛勢調查,建地環境敏感度的監測,潛在災害危險村落及避難所之調查,並將坡地災害資料整合,建構為網際網路地理資訊系統以方便查詢。其防治方法在消極方面為:建立天氣監測、土石流預警及通報系統,加強防災演練;積極方面為:加強土石疏浚,以生態工法治理河川,進行森林復育。此外尚須檢討公有山坡地放領政策、處理山坡地及危險地區超限利用,以使可能災害風險降低到最小程度。 參考資料1.聯合國2004減少災害問題世界會議《加強國家和社區的抗災能力:2005-201...
律動教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種強調肢體靈活伸展的教學方式。常運用在幼兒舞蹈方面,導引幼童隨著音樂、節奏擺動身軀。此教學方式著重在肢體的自然靈活運用,可提高孩童對自己身體的認識程度及對肢體的敏感度。如:「這家幼稚園有多項課程採律動教學,教學方式活潑生動。」
回到頁面頂端圖示