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聖巴托羅穆慘案     
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主教徒遊行期間，40個雨格諾派的教徒因為拒絕在聖體前跪下被殺。由此雨格諾派和天主教徒的關係惡化。當宗教改革席捲歐洲時，法國和其他歐洲國家一樣也分裂成兩派，即維新教(主要是喀爾文教派，也稱胡格諾派)和天主教兩派。國王查理九世及母親梅迪契家族的凱瑟琳均屬天主教派，但貴族之間也發生了分裂。不久法國就陷入了激烈的內戰當中。1572年，所有胡格諾派首領都來到巴黎，參加新教派王位繼承人納瓦利的亨利(後來的法王亨利五世)的婚禮。在凱薩琳的同意下，指使天主教徒莫勒維爾（Maurevel）刺殺雨格諾派在巴黎的領袖，海軍將軍科利尼。但是僅僅...
宗教戰爭     
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因宗教紛爭所引起的戰爭。如十六、十七世紀歐洲宗教改革後，西班牙國王派遣無敵艦隊征英之役，其藉口便是捍衛舊教，討伐新教。三十年戰爭更為慘烈，因神聖羅馬帝國皇帝壓迫境內新教活動，遂由內戰演變成國際性戰爭，所幸戰後各國簽訂條約，確立了宗教信仰自由的原則，並承認各新教教派的獨立地位。
浮士德     
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1.戲劇劇目。德國大文豪歌德著，分二部，四十八場。取材於宗教改革時代，敘述哲學家浮士德，先後研究哲學、科學與魔術，被惡魔所誘，經歷幾許幻境，終得天使引導，上昇天國的故事。
路德教派     
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西元十六世紀初，由宗教改革家馬丁路德在日耳曼北部創立的基督教新教派。他是新教中最大的一派，地區以今德國北部和北歐各國為主。也稱為「路德會」、「路德教會」。
課程綱要     
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課程綱要(Curriculum Guidelines)目前九年一貫課程係以「課程綱要」代替「課程標準」，以降低政府對課程實施的規範與限制，讓學校教師對課程的實施有較大的自主性，以具體實踐課程鬆綁的教改主張。課程綱要幾項特色在改變過去課程標準以分科知識為課程架構的依據，以學習領域為學生在學校的學習內容，而非學科名稱。學校在實施領域教學時，應兼顧統整及協同教學之原則。且課程綱要設有彈性教學時數，各校得在上課總節數之規定範圍內彈性排課。另外，九年一貫課程強調學校本位課程，賦予學校更多課程決定的權力，因而學校教師在發展課程、自編...
伊拉斯莫斯（Desiderius Eraumus）     
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劍橋大學     
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位於英國劍橋的大學。為英國最古老的大學之一。成立於1209年，於2009年盛大慶祝創校800年，並以牛頓（1642-1726）和達爾文（1809-1882）兩位傑出校友為號召。與牛津大學相同，至今仍有獨特的住宿學院制度，肩負其院內學生學業與生活輔導的責任。
新教     
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十六世紀歐洲宗教改革運動後，因反對羅馬教皇的統治，而分裂出來的基督教各教派的統稱。
長老會     
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長老教會的簡稱。參見「長老教會」條。
行政院教育改革審議委員會     
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為因應民國76年之解嚴，及民眾對教育改革期望升高。行政院於民國83年9月21日設立行政院教育改革審議委員會（教改會），由李遠哲擔任召集人，研擬教育改革方案。期間先後發布四期的《諮議報告書》與最後的《總諮議報告書》，提出教育鬆綁、帶好每個學生、暢通升學管道、提升教育品質、建立終身學習社會做為教育改革的基本方針。所規畫的教育改革影響極大。該委員會於民國85年12月2日解散。
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