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公子小白
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春秋時齊襄公之弟。因齊襄公暴戾無道，出奔莒國。後齊襄公被弒，小白先行回齊國，以兵力阻擋打敗欲回國的公子糾。小白即位，即是齊桓公。
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雙重人格
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心理學上指一個人失去了自我的統一性及連續性，造成前後不一致的人格障礙。當人格轉換時，患者會呈健忘狀態，對上一人格的所作所為不復記憶。[例]他對女友忽而溫順、忽而暴戾的雙重人格感到相當困惑。 △兩重人格
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頍弁
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《詩經．小雅》的篇名。共三章。根據〈詩序〉：「頍弁，諸公刺幽王也。暴戾無親，不能宴樂同姓，親睦九族，孤危將亡，故作是詩也。」或亦指為燕樂兄弟親戚之詩。首章二句為：「有頍者弁，實維伊何？」
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心和氣平
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心中平和，不急不怒。宋．蘇轍〈既醉備五福論〉：「醉而愈恭，和而有禮，心和氣平，無悖逆暴戾之氣干於其間，而壽不可勝計也。」也作「心平氣和」。
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剌子
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2.江寧一帶稱凶狠、暴戾的人為「剌子。」民國．章炳麟《新方言．釋言》：「江寧謂人性很戾者為『剌子』。」
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暴桀
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暴戾強悍，桀驁不馴。《史記．卷七五．孟嘗君列傳》：「吾嘗過薛，其俗閭里率多暴桀子弟。」《新唐書．卷一三一．宗室宰相列傳．李勉》：「勉居鎮且八年，以舊德方重，不威而治，東諸帥暴桀者皆尊憚之。」
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亞里士多德的教育計劃
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無法得知了。 音樂及體育兒童時期的教育，以音樂及體育為主，目的同於柏拉圖，在於健全其身心，音樂有平抑暴戾之氣的功能，且是淨化心靈的必要科目。體育活動也應介於暴力及文雅之間，過劇烈則體性變樣，有失美感，因此年幼時不應過分運動，亞里士多德說，奧運上得獎者，很少是在幼時得獎長大又得獎的，因為幼時把體力耗盡了。 關鍵字中文: 亞里士多德的教育計劃英文: Aristotle's education program 參考書目林玉体(2011)。西洋教育思想史，頁77-78。三民書局。
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輈張跋扈
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蠻橫暴戾、囂張霸道。《晉書．卷三六．張華傳》：「功在不賞，輈張跋扈，遂搆凶逆耳。」
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公子糾
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春秋時齊襄公之弟。齊襄公暴戾無道，公子糾出奔魯國，後齊襄公被殺，公子糾回齊國，小白以兵力阻擋。公子糾與之戰，不勝遂被殺。
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外腴中乾
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此處所列為「外強中乾」之典源，提供參考。 《左傳．僖公十五年》（晉侯）三敗及韓。晉侯謂慶鄭曰：「寇深矣，若之何？」對曰：「君實深之，可若何？」公曰：「不孫。」卜右，慶鄭吉，弗使。步揚御戎，家僕徒為右，乘小駟，鄭入也。慶鄭曰：「古者大事，必乘其產：生其水土而知其人心，安其教訓而服習其道，唯所納之，無不如志。今乘異產以從戎事，及懼而變，將與人易。亂氣狡憤1>，陰血周作，張脈僨興2>，外彊中乾。進退不可，周旋3>不能。君必悔之。」弗聽。……秦獲晉侯以歸。 〔注解〕
(1) 亂氣狡憤：體內狂亂不順之氣，暴戾而煩躁。
(2) 僨興：突起。僨，音ㄈㄣˋ。
(3) 周旋：在戰場上周折迴旋。
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貓頭鷹博士