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慶曆學制改革
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慶曆學制改革或稱慶曆興學，為北宋時所進行的第一次教育改革。此次改革發生於北宋仁宗慶曆間，主要推動人物是時任參知政事之范仲淹。促使范氏推動改革之原因，見於其慶曆三年(1043)九月所上〔答手詔條陳十事疏〕中（參見「〔條陳十事疏〕」），以當時內有冗官冗兵之憂，外有遼、西夏之患。如欲進行政治改革，卻因學校科舉成效不彰，導致人才不足，故亟謀改革學校科舉，恢復〔周禮〕中「鄉舉里選」的精神，亦即士子先入學校就讀，然後再由地方選薦應舉。
改革的具體措施，據〔宋會要輯稿‧選舉三〕，慶曆四年三月，翰林學士宋祁等奏陳〔詳定貢舉條狀〕，詔行之。在學校方面的主要改革有：諸路、州、府、軍、監，除舊有學... |
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儒略曆
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西洋的舊曆法。為古羅馬時期儒略凱撒（Julius Caesar）於西元前四十六年所頒行的曆法，為英語Julian calender的音譯。儒略曆以一、三、五、七、八、十、十二月為大月，各三十一日；四、六、九、十一月為小月，各三十日；二月平年是二十八日，閏年則為二十九日。因此平年為三百六十五天，閏年為三百六十六天，每四年之中有一個閏年，平均每年有三百六十五又四分之一天，比一個回歸年的實際長度多了十一分十五秒，因此節氣逐漸提早，大約一百二十八年就多一天。因此在一五八二年的曆法改革改用「格里曆」。
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萬曆
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明朝神宗的年號（西元1573～1620）。
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萬年曆
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指永久使用的日曆，可查出過去及未來某一日期為星期幾。
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陰陽合曆
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一種月依朔望月，年長度配合回歸年的曆法。
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農曆年
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即春節。如：「農曆年快到了，市場擠滿了辦年貨的人潮。」
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西曆
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西方國家所採用的曆法。即一五八二年之前的「儒略曆」與之後的「格里曆」。
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律曆志
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古代史書的篇名。記載一朝樂律及曆法的因革。《史記》中〈律書〉、〈曆書〉各為一篇，班固的《漢書》才合為一志。後來的史書承襲《漢書》，均有〈律曆志〉。
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廣播星曆
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由衛星傳送之訊號內所載之衛星位置及改正數據。
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曆元
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曆法週期的起點。中國曆法並非以日、月、五星實際運行的軌道位置來制定，而是以舊有的經驗去推得一些週期，再利用這些週期的最小公倍數推算出一共同的起點，稱為「曆元」。《宋書．卷一二．律曆志中》：「明帝永平中，待詔楊岑、張盛、景防等典治曆，但改易加時弦望，未能綜校曆元也。」也稱為「曆始」。
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