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道爾敦計畫     
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往麻州的一所實施不分年級制(nongraded)的肢體殘障兒童學校實驗她的教學改革主張,亦即她最初所構想的「實驗室計畫」,視學校為「社會實驗室」。在此地的實驗頗為順利並引起廣泛的重視。一九二○年並在道爾敦中學繼續實驗,而改稱為「道爾敦實驗室計畫」。隨後她前往紐約式創立道爾敦學校(Dalton School),親自實驗她的教學改革計畫。 道爾敦計畫的實施方式道爾敦計畫即根據柏爾的自我練習、自我測驗和校正的個別學習原理加以修正而來。因此,在學校組織上也都打破年級的限制,以適應學生的不同學習速度。道爾敦計畫將課程分成學術性課程...
奔馳法     
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奔馳法(SCAMPER)目錄1 定義2 步驟3 關鍵字4 參考資料 定義Osborn(1963)在其「應用想像力」(Applied Imagination)一書中,曾提出使用檢核表法,以進行歸納性的轉變,產生心的構想。之後游果美國心理學家羅伯特.艾伯爾(Robert F.Eberle)創作出奔馳法,即是一種檢核表法的修正應用,主要藉著幾個字的代號或縮寫,代表替換(substitute)、整合(combine)、調整(adapt)、修改(modify)、他用(put to other uses)、消除(eliminate)...
發現式學習     
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所提出的問題進行查證的工作。這時需要運用集體智慧和各方面的合作,才能圓滿地達成任務。在前幾階段自由的構想中,不妨鼓勵學生大膽地發表意見;到了查證的階段,就要細心的求證,不可粗心大意,更不可武斷,要大膽假設並小心求證,達到精益求精的效果。提出報告:待查證工作結束之後,學生便要將探討的資料加以整理,並提出報告。一些小的發現可以導致更大的發現,所以還要擴大範圍繼續研究。如果沒有發現,亦要客觀檢討,尋找出沒有發現的原因,並找出根源及解決問題的途徑。發現式學習策略的應用,又可分為兩種,一為目標式發現(Goal-oriented d...
初步     
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在事情進行的程序中,處於開始階段。[例]對於這個專題的企劃,編輯部已有初步構想
Janis-Mann衝突理論     
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. 過度警戒:作決定者慌慌張張的急於找出解決方式,在不同的備選方案間躊躇猶豫,然後衝動地抓住一個匆忙構想出的決定以求立即抒解壓力。作決定者情緒亢奮、反覆思考,他的認知基模只能產生很簡單的想法並縮小短程記憶的幅度,因而忽略對備選方案及其可能後果做全面檢視。5. 警戒:作決定者仔細搜尋相關訊息,不偏不倚地去理解這些訊息,並在作抉擇前仔細評估各備選方案。上述五種因應心理壓力的類型,對作決定而言,前四種一般都是反功能的,會導致所作的決定有缺陷。警戒雖不是萬能丹,但最能導出有效能的決定。(註2) 關鍵字中文:衝突理論英文: con...
版畫教學     
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印出兩三張;但若是用簡單的版畫機製作時則至少要印出兩張。再者由於可利用工具範圍很廣泛,因此學生可以先構想出自己所要的畫面效果而運用所需的工具,我們希望學生能主動詮釋自己的畫面體材,因此給他們的題目範圍很大,讓他們自行去蒐集資料。 關鍵字中文關鍵字:藝術、作品、版畫、木刻版畫英文關鍵字: Art、Works、Printmaking、woodblock prints 參考資料陳瑤華著。兒童美術教學講座,1996年10月,頁119-129,藝術家出版社。
勦襲     
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抄錄他人的創作、構想以為己有。清.黃宗羲《明儒學案》卷六一:「今人之言,大抵勦襲之言。」也作「剿襲」。
國民教育向下延伸     
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育正規化的討論議題漸受到重視,如1984年朱匯森部長任內的「學制改革方案」,就曾提出幼兒教育義務化的構想,1988年的「第六次全國教育會議」也提出逐步達成國民教育向下延伸一年的建議。1993年教育部的「幼兒教育十年發展計畫」也將幼兒教育納入國民教育,列為專案研究項目,隔年舉辦的「第七次全國教育會議」再次討論幼兒教育納入國民教育體系問題,1996年行政院教育改革審議委員會公布的「教育改革總諮議報告書」將實施普及且免費之幼兒教育列為教育改革中程目標。國民教育向下延伸雖符合民眾的熱烈需求,但因牽扯幼托整合、經費籌措、師資素質、...
太平天國     
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853年攻入南京,並改期名為天京。 太平天國內部太平天國中的制度和清朝是迥然不同的,首先是土地共用的構想。他將土地分為9等分,所有人都可以獲得田地進行生產,但是卻不得將它視為自己的財產,超過個人所需要的剩餘是不被允許的;文化與宗教的結合,包括舉辦白話文書寫,關於基督教教義的考題;最後是女性的地位更加提高,並更擁有照顧殘弱窮人的社會福利措施等。 太平天國的落敗在很大的程度上,晚清的局勢受大列強影響極大,太平天國也不例外。雖然太平天國擁有和列強相同的基督教信仰,但洪秀全的新教義卻不被其他西方國家所接受,因此雖然對其抱有一定的...
年度小說選     
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歲月的消逝,不久就被人淡忘了。每念此,總不禁使人覺得既遺憾又可惜,於是我嘗試展開了編『年度小說選』的構想。」  民國五十六年,隱地鑒於許多作家的好作品不易留存,對於那些曾經引起震撼的作品,卻無法保留給後人,感到十分可惜,因此編選了《這一代的小說》,以及《隱地看小說》這兩本書,這兩本書同時可說是「年度小說選」的前身。  隔年,隱地與沈謙、鄭明娳、大山、林青等人,共同組成了「年度小說選編委會」,每年輪流一人主選,「年度小說選」於焉誕生。 年度小說選的歷史流變   台灣出版史上保持持續出版最久的「年度小說選」,自民國五十七(...
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