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千方百計
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形容想盡或用盡一切辦法、計謀。[例]她千方百計想要實現出國求學的心願。
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春華秋實
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容無 4.相似相反詞 相似詞銜華佩實。 相反詞白首空歸、老大無成。 5.例句老師常希望我們在他的門下求學，能夠春華秋實樣樣兼備。
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統整課程
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單元網絡是十分有助益的，在織網的過程中，課程聯結是事先決定好的且各種教材及脈絡化的活動是先確定的。要求學區或學校專家及圖書館資源的幫助，可以減緩教師得是每個主題「專家」的壓力。發展流程選擇時間構架設計教學流程及時間線也是重要的。部分教師喜歡整天、整個禮拜或整個月及所有課程科目來進行統整教學，部分教師則選擇設計圍繞核心科目的統整教學。亦有教師選擇一天中部分時段的部分科目進行統整。因為統整教學是很彈性且可通融的，故教學流程是可以改變。考慮教師角色教師的角色是要輔助、提供清楚教學，有時只是一種資源。其實活動有時是由教師主導，有...
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磨杵成針
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南宋祝穆所撰寫的《方輿勝覽》中記載著：相傳李白在四川眉州的象耳山求學，學業未成，便中途離去了。在離開的路途上，經過一條小溪，他看到一個老婦人正在磨鐵杵。李白好奇地問老婦人在做什麼，老婦人說她想把鐵杵磨成針。李白深深地為老婦人的毅力感動，於是返回學堂，從此發憤讀書，終於有所成就。後來這個故事被濃縮成「磨杵成針」，用來比喻只要有恆心，努力去做，無論多麼困難的事，都可以成功。
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負笈
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背著書箱。比喻出外求學。《聊齋志異．卷一．勞山道人》：「少慕道，聞勞山多仙人，負笈往遊。」
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現實治療理論
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突的，例如一個人需要自由時，便可能失去家庭的歸屬感，因此現實治療不單強調選擇適當的行為滿足需求，還要求學習如何面對各需求間的衝突。 選擇理論現實治療法中假設大腦是一個選擇系統，所有的行為都是系統選擇用作滿足心理及生理需要。因此威廉葛拉瑟1970年代後期在現實治療法中加入控制理論，後來，威廉葛拉瑟將控制理論易命為選擇理論，認為人當選擇該行為能滿足人類的需求時，則為有效控制。 總體行為現實治療法中將總體行為比喻為四輪車現實理論將人的總體行為分為四部分，分別是思想、行為、感覺及心理狀態，並以四輪車比喻為人的總體行為，思想及行為...
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鞭策
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2.督促、鼓勵。如：「求學過程，需要自我鞭策。」
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擁抱
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1.相擁而抱。[例]家人們輪流與大哥擁抱，依依不捨的送大哥出國求學。
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精進
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專心進取而不停止。[例]王先生精進的求學態度真是令人佩服。
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宗旨
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1.行事的目的所在。[例]他從小即決定以創作藝術為求學的宗旨。
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貓頭鷹博士