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凱樂
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2.和樂歡暢的音樂。三國魏．嵇康〈聲無哀樂論〉：「故凱樂之情，見於金石；含弘光大，顯於音聲也。」《文選．陸機．演連珠五○首之八》：「萬邦凱樂，非悅鐘鼓之娛；天下歸仁，非感玉帛之惠。」也作「愷樂」。
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衣冠雲集
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士族名門、達官顯貴聚集在一起。明．梅鼎祚《玉合記》第三七齣：「丹墀下玉帛星聯，綺席上衣冠雲集。」
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創意策略
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目錄1 一、同理心練習:假如我是…2 二、凝聚力訓練:我是組長…3 三、協助孤立學生:小老師制度4 關鍵字5 參考資料: 一、同理心練習:假如我是…這個練習主要目的是增進學生之間的相互了解，幫助學生增進面對衝突時解決問題的能力。1. 實施辦法:利用填寫學習單化干戈為玉帛。2. 實施步驟:(1) 當班賞學生之間出現爭吵衝突甚或暴力傷害事件。(2) 教師以權威態度安定班級秩序完畢。(3) 隨即發給學習單，讓相關學生填寫交回。(4) 交回時機:放學前交回，以把握輔導時機，並且教導學生不積怨。 二、凝聚力訓練:我是組長…1.實施...
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庭實旅百
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形容庭院中陳列物品的繁盛。《左傳．莊公二十二年》：「庭實旅百，奉之以玉帛，天地之美具焉。」
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十字坡
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戲曲劇目。宋代故事戲。敘述武松殺嫂後自首，被發配孟州，路經十字坡，宿張青店中，遇張妻孫二娘行刺，後探知係景陽岡打虎英雄武松，遂化干戈為玉帛的故事。
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祖奠
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1.在祖廟神位前設酒、醴、脯、醢、玉帛等，告奠祖先。《孔叢子．問軍禮》：「其用命者，則加爵受賜于祖奠之前。」
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弓兒
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餛飩。《事林廣記．庚集．卷九．事物綺談．玉帛飲食》：「餛飩：溫包，弓兒。」
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車書相望
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車均同軌，書皆同文。比喻天下皆服從其制度。《中國歷代戲曲選．明．葉憲祖．易水寒．第四折》：「塗山上玉帛交加，函谷外車書相望。」
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符兒
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鈔票。《事林廣記．庚集．卷九．綺語門．玉帛飲食》：「會曰：券物，符兒。」
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貓頭鷹博士