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學生次級文化
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。教甄策略研究中心。李佳玲(2002)。台中市國民小學學生次級文化之研究。臺中師範學院國民教育研究所碩士論文。羅明星(2003)。國中資優班與普通班學生次級文化之比較研究。彰化師範大學特殊教育學系在職進修專班碩士論文。
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2001）。刺激尋求動機、青少年自我中心與偏差行為之相關研究－以台南地區為例。國立成功大學教育研究所碩士論文，未出版，台南市。蘇素美（民82）。刺激尋求動機、親子關係、學校環境知覺與國中生偏差行為關係之研究。中華輔導學報，1，90-130 。
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凌性傑
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生平 凌性傑，1974年生，高雄市人。高雄中學、師大國文系、中正中文所碩士班畢業，東華大學中文所博士班肄業。現任教於台北市立建國中學。1990年 9月，就讀高雄中學，加入雄中青年社。 1992年 5月，〈致墜樓人〉獲明道文藝全國學生文學獎高中散文第四名。 1993年 5月，〈舞的記憶〉獲明道文藝全國學生文學獎高中散文第二名。 1994年 3月，通過教育部語文資優甄試，保送台灣師大國文學系。5月，〈痕跡〉獲明道文藝全國學生文學獎高中散文第四名。6月，高雄中學第五十屆畢業冊總編輯，編成《貯夢錄》。 1996年 12月，〈...
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概念構圖教學法
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013)。以時間序列概念構圖為基礎之歷史遊戲式學習─以鄭成功收復台灣為例。東吳大學商學院資訊管理學系碩士論文。林達森(2005)。不同導入訓練歷程之「概念構圖教學法」對國小階段生物能量概念學習與態度影響之實徵研究。高雄師大學報，19，105-122。
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台北市立松山家商
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人生，讀學書海」，更讓行政團隊「樂於分享，勤於互助」。 師資概況全校專任教師人數142人，博士6人、碩士78人、研究所四十學分進修結業35人、學士23人，平均年齡約40歲。 校徽 教學單位國際貿易科會計事務科商業經營科廣告設計科資料處理科室內設計科體育班綜合職能科 校史本校創於民國三十五年，原名為「台北市松山初級中學」，即本校之前身，專收夜間班，假松山國校教室上課，由松山國校王校長子榮先生兼任校長。三十六年改制為松山初級商業學校，試辦商業職業教育，三十七年則開始招收日間部。民國四十年，本校奉教育廳令，將台北市之松山、太平...
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經驗學習圈
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級學生班級凝聚力之行動研究，2012年，頁19-20，國立新竹教育大學教育學系教師在職進修課程與教學碩士班學位論文。
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語氣詞
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2005。《當代台灣國語語氣詞之研究---從核心語義和語用功能的角度探討》。國立台灣師範大學華語教學碩士論文。2.孫錫信，1999。《近代漢語語氣詞—漢語語氣詞的歷史考察》。北京：語文出版社。3.齊滬揚，2002。《語氣詞與語氣系統》。合肥：安徽教育出版社。4.儲誠志，1994。〈語氣詞語氣意義的分析—以「啊」為例〉。《新視角漢語語法研究》。趙金銘主編。北京：北京語言文化大學出版社。頁355-368。
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敻虹
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目錄1 生平2 作品3 著作4 評價 生平 敻虹，本名胡梅子，1940年生（民國二十九年），臺東人。師範大學藝術系畢業，文化大學文學碩士，東海大學哲學研究所博士。 敻虹是在1957年時，以新人姿態首次在余光中於〈公論報〉中所主編的〈藍星詩刊〉中發表詩作。當時余光中因為有事而托黃用代編一期的〈藍星詩刊〉，而當時的黃用把敻虹的詩作放置於刊頭。從此之後，只要是余光中所編的詩刊，包括《文學雜誌》和《文星》，只要是敻虹的詩作皆被採用。以後她的詩作亦出現在余光中所編的詩刊如《文學雜誌》和《文星》。余光中在後來甚至用「謬思最鍾愛的...
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願景領導
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)。資料導向決定在國民小學校長願景領導應用之研究—以臺北縣為例。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文。
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學校文化
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參考資料謝雲珠(2001) 。探討國小校園文化－以王淑芬校園系列書為例。臺東師範學院兒童文學研究所碩士論文。陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊)，頁223-224。教甄策略研究中心。
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