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百分率     
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百分率(Percentage)目錄1 教學指導1.1 比率1.2 百分率2 打折之應用3 關鍵字4 參考資料 教學指導 比率首先可先了解比率之概念,即為部分量占全部量的幾分之幾,在現實生活中,充斥著許多比率之用途,舉例而言出席率,其計算方式為出席的人數除以總共全班的人數,其可看出此出席的程度狀況,或者棒球上常說的打擊率,即為將打出安打數量除以總共的打擊次數,等等比率皆是生活中常見的例子。但在比率上,常用小數點來表示,例如0.35、0.789等等,因...
Intel_8051     
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的空閒/掉電模式綠色封裝(無鉛/無鹵化物) 8051的接腳8051 單晶片的接腳名稱與功用,8051總共有40支接腳,4個8位元雙向I/O,其中PORT3 除了可以當作I/O以外,也兼具其他特殊功能。VCC:接正電源5V。GND:接地。PORT0:可做一般I/O使用,當作輸入或輸出時應在外部接提升電阻,外部記憶體擴充時,當作資料匯流排(D0~7)及位址匯流排(A0~7)。由ALE接腳輸出信號分時複用。PORT1:一般I/O使用,內部設有提升電阻。PORT2:一般I/O使用,內部也有提升電阻,外部記憶體擴充時,當作位址匯流...
丁香     
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丁香、佛手丁香。其花苞在未開花時採收,乾燥後製成浸泡劑和粉末,或提煉精油。(註1) 木樨科木樨科植物總共有500多種,廣泛分布於熱帶和溫帶。其中有供藥用的連翹、女貞,有可以食用的桂花、油橄欖,有珍貴的木材水曲柳,還有常見的觀賞和綠化植物桂花、多花素馨、雪柳、丁香等。(註1) 主要作用(註2)1. 殺菌:丁香有殺菌作用,可以治療感冒、腹瀉和肺結核等感染等因為寄生蟲所引起的問題。2. 刺激劑:丁香也可用來幫助婦女生產,在陣痛時能刺激及加強子宮肌肉收縮。在印度或西方,有人甚至拿來當作催情劑。3. 止痛:丁香是強效的止痛劑與殺菌...
一共     
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2.總共。《兒女英雄傳》第六回:「那女子片刻之間彈打了一個當家的和尚,一個三兒,刀劈了一個瘦和尚,一個禿和尚,打倒了五個作工的僧人,結果了一個虎面行者,一共整十人。」《文明小史》第四八回:「主人數了數賓主,一共有了七人,便寫局票擺席。」
日期教學     
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演練瞭解上述年月日之間的關係後,可提供一連串日期問題以供學生熟悉。首先可純屬年份,如99年至102年總共經過幾年,此時老師應強調為99/1/1至102/12/31,如此學生才不易混淆99年是否要做計算。接著可進入到月份,如102/3/1至102/8/31總共經過幾個月,而進階提部分則可跨年作計算,如101/5/1至102/3/1其之間經過幾個月,老師可指導先算101年經過的月份,為5至12月
Ipod     
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擁有超過92%的硬碟播放器和超過65%的所有型別播放器的市場。iPod以極高的速率銷售,在三年時間內總共銷售了超過一千萬部。它對文化產生了重大的衝擊。此外,研究指出iPod擔當了一種「上癮毒品」或具有一種「暈輪效應」的產品,鼓勵PC使用者轉到蘋果電腦的其他產品,如:Macintosh電腦。2006年10月18日,蘋果電腦公司宣布,在9月12日以後出廠、在市面上銷售的部分視訊iPod產品中,約有1%被RavMonE.exe病毒感染。這種病毒只會對微軟視窗作業系統造成影響。使用者可用最新的iTunes程式防毒。某生產車間一部...
分數計算     
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會比四公斤重還是輕,接著再以具體物或是分數版來表示,因此學生即可理解到,一份當中只佔了2/3,而四份總共為8/3,因此會比四公斤輕。而在此例子中,分數所扮演的角色為被乘數,因此解釋為四個2/3。 分數為乘數當分數為乘數時,學生會認為乘數即為倍數,因此較不易理解比1小的倍數,也就是分數會越乘越小的概念,因此可透過薪水的例子來引導學生。舉例而言,爸爸一個月有30000元的薪水,而當爸爸只做10天時,其所得薪水共有多少元?而在乘數問題中,可先導入大於1的倍數概念,再漸漸延伸至小於1的倍數觀念,例如可先詢問三個月薪水共為何,算法...
重量教學     
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的數量,並且教導砝碼的單位為公克。舉例而言,當右方為四個5克砝與兩個2克砝碼所組成時,學生可先計算出總共為24公克,因此左方的物體即等於24公克。(註1) 使用秤完成上述活動後,可在引導學生使用秤來衡量每個物體的重量,所謂秤即在現實生活中常使用,將物體放上後,將因重量產生一個往下的力量,使得秤的指針指到對應的數字,即可方便獲得此物體的重量為何。因此在教導秤的使用時,應擺放於最後,需先讓學生了解重量為向下的力,在教導更簡易的方法,學生才能真正了解秤的原理。另外,如學生仍對於向下的力有困惑時,可運用自製秤的活動讓學生更明白,...
體積教學     
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式,來教導更快求得體積的方式,舉例而言,可先標示出長方體的長寬高,之後再引導學生一層有幾個積木數,而總共有幾層,因此計算上可利用長x寬來計算出一層的數量,之後再乘上高來代表有幾層,而所得之數字即為體積,因此即可得出長方體體積的公式為長x寬x高。(註1) 關鍵字中文關鍵字:體積教學英文關鍵字:Volume teaching 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁520~522,五南圖書出版有限公司。註2 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,200...
總計     
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