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絢麗多姿     
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形容色彩亮麗紛的樣子。如:「聖誕節將到,各大百貨公司的櫥窗都妝點得絢麗多姿。」
羅門     
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像卓特見稱。」管管:「羅門專著於心靈的探索,強調人的精神與生命,他可以說是一個新理想主義者,塑造獨特紛的意象,擴展詩中的投射力與生命內涵性。」 參考資料詩眼看「十大詩人」選:羅門研究檔案http://homepage19.seed.net.tw/web@5/chenkuei/lomen10.htm台灣文學作家系列http://www.rti.org.tw/ajax/recommend/Literator_content.aspx?id=952007台灣作家作品目錄http://www3.nmtl.gov.tw/Writ...
九重葛     
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葛的苞片則聚有豔麗之色彩,觀賞價值高,通常三片苞片合生一簇,故又有「三角花」、「三角梅」等別稱,花色紛,計有紅色、紫色、黃色、白色、橙色、粉紅色、桃紅色、深紅色以及紅白相間等。 果實九重葛在台灣鮮少見其結果。 參考書目註1:行政院衛生署中醫藥委員會 編,《臺灣藥用植物資源名錄》,92年10月,頁190。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁288-289。 相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu.tw/r...
山清水秀     
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形容山水秀麗,風景優美。《鏡花緣》第四七回:「祥雲繚繞,紫霧紛,從那山清水秀之中,透出一座紅亭。」也作「山明水秀」、「水秀山明」。
戰鼓     
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戰爭時所擊的鼓。作為鼓舞士氣及發動攻擊的信號。唐.李白〈猛虎行〉:「旌旗紛兩河道,戰鼓驚山欲顛倒。」
菲菲     
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香氣盛的樣子。《楚辭.屈原.離騷》:「佩紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。」
國立基隆海事     
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流外,並遊歷著名觀光景點。本校也計畫舉辦韓國教育旅行,希望學生能有立足台灣,展望世界的胸襟活力奔放 紛校園定期舉辦各種語文競賽、運動競賽、啦啦隊比賽及歲末聯歡會,豐富校園生活 辦學理念我們面對教育全球化、多元化、個別化的發展趨勢,「以人為本」尊重並啟發每一位學生的潛能與多元智能,將生命的意義內化為學生的主流價值。陪伴所有孩子穩健的走好學習歷程,真正落實教育機會的公平與均等。落實教育機會均等,鼓勵學生自我實現教育的目標因不同的學理而有不同的詮釋,但是落實教育機會均等、激發學生潛能、協助學生全人發展、涵育學生人格尊嚴、鼓勵...
花簇錦攢     
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形容五彩紛、繁華美麗的樣子。也作「花團錦簇」、「花攢錦簇」。
杜鵑花     
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具多細長分枝。 葉葉具多種形態,包括橢圓、卵圓及披針等,綠色。 花杜鵑花通常二至六朵簇生於枝端,花色紛,包含紅、白、黃、橙、紫、粉紅、洋紅、深紅、乳白以及白底紅邊、紅點等,有單瓣、重瓣之分。 果杜鵑花結蒴果,狀似卵圓,上具茸毛。 參考書目註1:應紹舜,《台灣高等植物彩色圖誌》第五卷,頁147, 民87。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁60-61。 關鍵字中文關鍵字:杜鵑花英文關鍵字:Rhododendron spp.
陸離光怪     
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形容現象怪異、色彩紛。參見「光怪陸離」條。《孽海花》第八回:「見船上紮著無數五色的彩球,陸離光怪、紙醉金迷。」
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