:::
共 1257 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
天下興亡，匹夫有責
瀏覽人次:0
收藏人次:0
語本清．顧炎武《日知錄．卷一七．正始》：「保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。」指國家的盛衰是全國人民的責任。
|
|
文藝復興
瀏覽人次:0
收藏人次:0
十四至十六世紀發源於義大利，有關思想、歷史、藝術等方面的文化運動。中古時期歐洲的政教學術，因受日耳曼民族入侵的破壞、基督教會的壓抑，致使古代希臘羅馬的燦爛文明幾乎湮沒。西元一四五三年東羅馬帝國滅亡後，希臘學者多避難義大利，講授古典文化，文藝復興運動由此發展，自此文學藝術漸及於一般生活及思想，史家以為其時代特徵為人文思想的發揚。
|
|
興建
瀏覽人次:0
收藏人次:0
營建、創建。《文選．陸倕．石闕銘》：「興建庠序，啟設郊丘。」
|
|
興盛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
昌隆繁盛、蓬勃。《禮記．曲禮下》「君天下曰天子」句下唐．孔穎達．正義：「大君者，興盛行異，四也。」
|
|
武訓興學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
武訓(1838~1897)原名武七，「訓」為朝廷之賜名；山東堂邑柳林鎮人，生於清道光十八年，卒於光緒二十三年。武訓早歲喪父，從母乞食於市；七歲喪母，以後且傭且乞。待年紀稍長，自恨不識字常受人欺，遂立志興辦義學，以拯救同淪窮苦之後輩。自此武訓將平日傭乞所得，均寄於商家代放生息，積蓄三十年，至光緒十二年(1886)，興辦義學之基金與地產已近充足，地方士紳復感其義行，遂有捐助並代為籌畫，終於光緒十四年順利成立崇賢義塾，武訓時年五十。
崇賢義塾分蒙學、經學二級，其塾師乃由武訓親自造訪跪請，方始應聘。然貧苦子弟迫於家計，初就學並不踴躍，亦經武訓分別造訪各家跪求，方得蒙學學童三十餘人，經... |
|
興之所至
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容隨著興奮的情緒而做事。如：「小李只要興之所至，可以三天三夜鑽研苦讀，廢寢忘食。」
|
|
事修而謗興，德高而毀來
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（諺語）比喻行事有成、德高望重的人，易招來毀謗。唐．韓愈〈原毀〉：「是故事修而謗興，德高而毀來。嗚呼！士之處此世，而望名譽之光，道德之行，難已。」
|
|
興許
瀏覽人次:0
收藏人次:0
北方方言。或許、也許。
|
|
國家興亡，匹夫有責
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家的興盛衰亡，每一個平民百姓都必須擔負責任。
|
|
雅興
瀏覽人次:0
收藏人次:0
風雅的興致。唐．權德輿〈韋賓客宅與諸博士宴集〉詩：「簪組歡言久，琴壺雅興長。」《初刻拍案驚奇》卷三○：「且其人善能詼諧談笑，廣曉技藝，或者可以賜他侍坐，以助副大使雅興萬一。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士