跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 67 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：406.2645 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
怯弱     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.薄弱、瘦弱。宋．蘇軾〈乞降度牒脩定州禁軍營房狀〉：「蓋是元初創造，材植怯弱，人工因循。」《紅樓夢》第二回：「這女學生年又小，身體又極怯弱。」
勢單力薄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
勢力單薄。形容力量薄弱，形勢不利。如：「敵軍勢單力薄，又無後援，不久我方一定可以攻占此城。」
綿力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
微薄的力量。多用於謙稱自己的能力薄弱。南朝陳．江總〈辭行李賦〉：「進學慚于枝葉，綿力謝于康衢。」《浮生六記．卷三．坎坷記愁》：「郎舅至戚，即無宿逋，亦應竭盡綿力，無如航海鹽船新被盜，正當盤賬之時，不能挪移豐贈，當勉措番銀二十圓，以償舊欠，何如？」也作「棉力」。
量小力微     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
數量少，力量薄弱。如：「雖然我們量小力微，但是我們都願意盡一己之力。」
雄厚     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人力、財力、物力等充足而豐厚。如：「這支球隊的實力雄厚，被視為奪標的熱門隊伍之一。」
專業發展學校     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的場所，落實師資培育成效。惟現行師資培育機構與中小學之間共同致力於教師專業發展與研究的夥伴關係仍相當薄弱，亟待加強。 關鍵字中文關鍵字：專業發展學校英文關鍵字：professional development schools 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁88-89。五南圖書出版公司。
弱小     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.力量薄弱。《史記．卷三四．燕召公世家》太史公曰：「燕（北）〔外〕迫蠻貊，內措齊、晉，崎嶇彊國之閒，最為弱小，幾滅者數矣。」
生之謂性     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
與養氣以與天理本性合一，但其變化氣質工夫仍是個體性的；王廷相雖然亦有變化氣質之說，但其在工夫論上十分薄弱，因為其學問基本上是理論的辯難而非成德之學，而其他的元氣論者亦不免有此情形。生之謂性從古至今仍有不同的看法，但似乎有互補的現象。
把持不住     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.意志薄弱而受外界影響。《紅樓夢》第六回：「你皆因年小時節，託著你那老家的福，吃喝慣了，如今所以把持不住。有了錢，就顧頭不顧尾；沒了錢，就瞎生氣。」
浮游生物     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
自身無游泳能力，或泳動能力十分薄弱的水中生物體。隨水的移動而漂流。可分動物性及植物性兩種。如水母、藻類。
回到頁面頂端圖示