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勇冠三軍
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英勇出眾，為三軍之首。形容非常勇猛。[例]這支部隊在對抗演習中勇冠三軍，因而獲得表揚。
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接受
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收受、接納。如：「接受訪問」、「接受表揚」。
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戰功彪炳
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作戰時表現傑出，戰績輝煌。如：「吳上校在上次的戰役中出生入死，戰功彪炳，獲頒榮譽勛章。」
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表彰
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表揚、獎勵。《後漢書．卷一．光武帝紀下》：「孝宣帝每有嘉瑞，輒以改元，神爵、五鳳、甘露、黃龍，列為年紀，蓋以感致神祇，表彰德信。」《晉書．卷六五．王導傳》：「導德重勛高，孤所深倚，誠宜表彰殊禮。」也作「表顯」、「表章」。
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小組協力教學法
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.2 二、進行分組1.3 三、安置測驗2 貳、教學實施2.1 一、分組學習2.2 二、學習評鑑和學習表揚2.3 三、單元測驗2.4 四、全班性之單元教學3 參考書目 壹、準備教材 一、準備教材教師在教學前先準備教學單元，每個單元主要包含說明頁、技巧練習頁(約6-8個練習題)以及形成性測驗:1.說明頁:概觀教師要呈現之內容，解釋要精熟之技巧和解題步驟。2.技巧練習頁:每頁包含一些技巧練習題，每一技巧練習頁均介紹一個次技巧，逐步練習以熟悉完整之技巧。3.形成性測驗:包括兩個相同難度之測驗。 二、進行分組學生依能力、性別、社會...
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義務倫理學
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或義務的動機；不能為了其他附帶的目的，譬如為了博得別人的好感或讚譽，或為了贏得某種好的名聲，或社會的表揚，才去做好事。康德義務論的倫理學強調道德義務的絕對性，以及個人的理性抉擇能力，它同時也強調個人自律的價值。康德將道德或倫理學體系區分為：自律(autonomy)和他律(heteronomy)兩種。真正具有道德正面價值的是自律性的道德，由個人自己決定自己行為的準則，而且自動遵循自己所立的法律。康德的義務論倫理學切斷了個人理性與權威之間的聯繫。他雖沒有拋棄對上帝的信仰，可是卻主張，個人應該以天賦的邏輯運用能力和道德直觀，取...
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萬世師表
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對至聖先師孔子的尊稱。清聖祖以此四字題孔子廟的匾額上，後代沿襲專稱孔子。今亦用以表揚德業高超，足為模範的人。[例]梁先生的儒士風範足為萬世師表。
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讚揚
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相似詞：表彰、表揚、誇獎、稱贊、稱譽、讚美、讚嘆、讚賞、讚譽、頌揚
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國立臺南高商
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二十七、清新、明亮、寬敞、開架、自助式的空間、服務至上、無現金交易的員生社，連續五年榮獲內政部績優社表揚。二十八、高效率的南商工作團隊，周延規劃，通力合作在緊張焦慮中，圓滿完成九十二學年度全國高中高職五專聯合登記分發的歷史重責大任。二十九、與國內各大學締結教育策略聯盟，垂直整合教育資源。三十、推展建置台南高商畢業生跨國升學與進修學習機會。三十一、完成校友會重組，凝聚校友會資源，積極協助校務發展。三十二、各科聯合科展與畢業成果展是南商一年一度盛事，展現同學創意學習成果。三十三、完成我國高職首例台德精英班招生及開班工作—開創...
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國立嘉義高工
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能普查及訓練示範觀摩學校，積極展開嘉義市中等學校學生體能普查三年工作，成效特優，八十學年度榮獲教育部表揚體育績優學校。八十學年度增輪調式木工科建教訓合作班兩班。八十一學年度再增兩班。現本校設有機械、電機、電子、化工、建築、家具木工、汽車、冷凍空調、機械製圖等九科五十六班。此外技藝訓練心，則有汽車駕駛訓練班、國中職前訓練班、一般社會青年技藝研習班等，為社會國家培育了很多工業建設人材。八十一年動工興建化工大樓，以提昇化工科實驗水準。八十一學年度更奉教育廳指派承辦全省中等學校擴大實施學生體能普查工作。承辦台灣區八十一學年度高職...
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貓頭鷹博士