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一語道破     
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一句話就能說中事情的要點或真相。[例]他像是會看透人般，一語道破了我的心事。
節錄     
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摘錄大要。如：「這篇文章太長了，只好節錄要點發表。」
主旨     
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2.現代公文中的一項，用於說明行文的主要意旨。[例]公文的寫作要點，主旨一欄為全文的重心，文字應力求具體扼要。
眼     
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3.關鍵、要點。如：「節骨眼」。《官場現形記》第三六回：「他起初還想賴，後來被家兄點了兩句眼，他無話說了。」
竅     
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3.關鍵、要點、方法。如：「訣竅」、「一竅不通」。
札記     
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讀書時摘記下來的要點或心得。如清代盧文弨有《龍城札記》、《鍾山札記》。也作「劄記」。
課程發展委員會     
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.3.1 推行方式1.3.3.2 困難點1.4 未來建議 課程發展委員會 法源 相關規定壹、依據：本要點依據教育部87.9.30公布之「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要訂定之貳、課程發展委員會之組織與任期一、年級課程發展小組：（一）由各年級所有級任教師共同組成。（二）任期一學年。二、學習領域課程發展小組：（一）全校教師（含主任）依專長分成「語文」、「數學」、「健康與體育」、「自然與生活科技」、「社會」、「藝術與人文（含生活）」、「綜合活動」七個學習領域課程發展小組。（二）任期：一學年，依教師意願及任教科目之異動而改變所屬...
認知策略     
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知式的策略如果所學的是有組織的知識(如一段歷史)，除理解其內涵之外，最好學習用自己的口語或文字，將其要點加以組織，從而轉化成自己的知識。培養學生讀書時做摘要、聽課時做筆記的習慣，其目的均在使他有機會學習組織知識的能力。3.學習後設認知的策略所謂後設認知是指個人對自己認知歷程的認知。此處是指後設認知知識的學習策略。 關鍵字中文關鍵字：認知策略英文關鍵字：cognitive strategy 參考資料張春興著。教育心理學：三化取向的理論與實踐，2013年二版，頁366-367，台灣東華書局股份有限公司。
完全中學     
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目錄1 完全中學設立法規2 背景3 定義4 完全中學實施要點4.1 課程規劃目標4.2 課程規劃原則4.3 課程內涵4.4 課程實施5 教育局規劃完全中學直升制度方案一覽表6 參考資料 完全中學設立法規(民國 89 年 09 月 25 日發布 )第 1 條 : 本辦法依高級中學法 (以下簡稱本法) 第七條規定訂定之。第 2 條 : 完全中學之設立、變更或停辦，依本法第五條規定辦理。第 3 條 : 完全中學含中等教育前、後二階段。前三年為國民中學教育階段，後...
客官     
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古代對客人的敬稱。[例]客官，請坐！請問要點什麼？
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