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教育人類學
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教育人類學(educational anthropology)教育學是在解決教育現象與其所衍生的教育問題，人類學則是在探討人類行為、風俗習慣、價值信念與社會結構。對於人類學重視完整人格的發展，在教育的過程中，亦重視有價值的教育。因此，教育學與人類學發生關聯，在於使教育的意義與教育的可能性的雙方面能配合，產生關聯，這樣有助於在教育過程中促進人的發展，達到教育的目的。教育問題的性質有四：一是不可孤立性；二是複雜性；三是時空性；四是理想性。面臨複雜的教育問題，教育學的發展必須依靠其他學科的輔助，才能建立成為現代教育學。而教育學...
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胖嘟嘟
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形容人身材肥胖的樣子。[例]他從小就胖嘟嘟的，十分討人喜愛。
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符號互動理論
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符號互動理論(sysmbolic interactionalism)目錄1 定義2 米德的自我概念3 三種基本假設4 關鍵字5 參考資料 定義符號互動理論的研究是採用微觀的方式探討人際關係中人與人互動的過程，主要代表人物為米德。 米德的自我概念米德認為人類的心靈在互動過程中透過符號互動而發展，他可以使人認識自我。對米德而言，心靈是可以被研究的，心靈的運作清楚呈現在人們的行為中，我們在思考週遭其他人事物的關係而做出反應時，也可以想像在此情境中的其他人會如何看待我們，我們又如何透過別人來想像自己，這就是自我意識的能力，米德將...
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Roald_Dahl
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教蘭達夫學校（Llandaff Cathedral）。8歲那年，他和四個朋友放了一隻死老鼠在「吝嗇又討人厭」的普萊契太太（Mrs. Pratchett）店中的糖果罐裏，校長為此打了他們一頓。於是，羅爾德被轉到一所寄宿學校，但在那裡他過得非常不愉快。他十分想家，幾乎每天都會給家裏寫信，不過他從來都沒有在信裡顯示出他的不開心。在母親去世後，他才發現她收藏了所有當時往來的信件。在德比郡的立普頓公學，他是級長的小跟班，在他的早年比較重要的一部份中，他擁有了他自己的小書桌。他的個子很高，在成年後有1.98米，他擅長運動，因而成為學...
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圓鼓鼓
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圓而豐盈的樣子。如：「小女孩圓鼓鼓的臉蛋，十分討人喜歡。」
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教師俗民誌
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教師俗民誌目錄1 前言2 主要內容3 關鍵字4 參考書目 前言此方法起源於美國1960年代，創使者為葛芬柯。其理論受到現象學及象徵互動論的影響，研究對象以常識性的方式，主 :要探討人類日常生活的行為，也就是去記錄人如何去理解這個世界的過程，試圖分析人們在現實社會的日常生活。主要概念為二:強調所有人員均具有反省的功能，也就是擁有批判能力，其二則為指標性的，語言符號在不同情境下有其 :特殊意義，彼此需在特定的文化薰陶區域內才能夠有所互動，達成溝通。(註2) 主要內容教育俗民誌同為俗民誌的一種研究方式，...
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話筒
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3.違背客觀的立場，專為特定的對象作宣傳。如：「他是個不折不扣的話筒，真討人厭！」也稱為「傳聲筒」。
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對稱形
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，左右可呈現完全相等的立體圖形，此即為面對稱圖形，最常見的面對稱如圓柱體。(註1) 人的身體另外可探討人的身體是否也呈現完美的對稱形狀呢，首先在外形上是對稱形，當把臉沿著垂直中線切開後，可發現左右兩邊確實呈現對稱之狀態，而在身體部分也為如此，沿著軀幹切開後，可發現左半身與右半身相符合，依此類推下半身也為如此。但如探討身體內部市則不盡然完全正確，在人的身體內部包含許多內臟，如心臟、肺、肝、膽、胃、大腸、小腸等等，因此切開後，其內部構造並非呈現左右對稱的樣貌，由此可知，人的身體依其外觀及內部而表現出不同的圖形狀態。 關鍵字中...
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馬屁精
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譏諷善於拍馬屁、逢迎諂媚的人。[例]這個馬屁精常在開會時誇讚上司英明，真討人厭。
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胖乎乎
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形容人肥胖的樣子。如：「瞧那小嬰兒胖乎乎的樣子，多討人喜歡。」也作「胖嘟嘟」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士