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雞飛狗跳
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形容場面混亂。[例]父母一不在家，他們兄弟倆馬上在家中鬧得雞飛狗跳，連鄰居都來抗議了。
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中輟生輔導
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導室：首先進行認輔作業，並且建立中輟學生之電腦系統檔案，接著再進行家庭訪視及記錄，並且擴大訪視範圍至鄰居、同儕等等。而依照不同的中輟學生，則有不同的輔導策略，例如一般性適應困難學生應轉介至學校輔導室，進行家訪、輔導復學等工作；如為行為偏差之學生，則轉介至少輔會；對於家庭功能不良之學生，則轉介至社會局，並且協助申請社會福利救助。返校安置：當進行完上述輔導工作後，應讓中輟生復學，並選擇適當的班及特別安置中輟生，並且輔導室需維持輔導工作，以及進行學習輔導、生活輔導以及生涯規劃輔導，直至一切回歸正常。結案通報：當一切回歸正常後，...
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東食西宿
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故事戰國時代，有位美麗的少女，從小父母就很寵愛她。到了適婚年齡，父母開始幫女兒物色結婚對象。她的左右鄰居剛好各有一位適婚年齡的男子，東邊的人家是個闊少，可惜其貌不揚；西邊的這位是個文質彬彬又英俊瀟灑的男子，家庭環境貧困。她的父母不知要把她給托付給誰，就交給她自己決定。喜歡東邊的就舉左手；而喜歡左邊的舉右手，然而，女子卻舉雙手。原因是因為她兩家都要，東家少爺家境好，可以過好日子；但可惜他長的不好看，所以也要嫁到西家，家裡雖窮，沒辦法讓我過好日子，可是他是個大帥哥，所以我要去他家睡。 解釋比喻一個人企圖兼得兩利，貪得無厭；諷...
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街坊
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2.鄰居。元．孫仲章《勘頭巾》第一折：「若不看解勸街坊面分，小後生從來火性緊，發狂言信口胡噴。」《老殘遊記》第一四回：「俺有個舊街坊李五爺，現在也住在這齊河縣，做個小生意。」
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口供
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訴訟關係人受審時，與案情有關的陳述。《儒林外史》第二四回：「向知縣取了和尚口供，叫上那鄰居來問。」《紅樓夢》第八六回：「初審口供，你是親見的，怎麼如今說沒有見？」也稱為「口詞」、「口語」。
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登徒子
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登徒子，是戰國時楚國的大夫。戰國楚．宋玉在其所寫〈登徒子好色賦〉中，提到大夫登徒子曾在楚王面前說他好色。宋玉辯稱說，他東邊鄰居有一個女子，容貌姣好，身材適度，全身上下沒有一處不美，許多人都為她著迷。這個女子常常攀登牆頭來偷看他，已經整整三年，他至今都還沒有接受她。而登徒子的妻子頭髮散亂，耳朵歪斜卷曲，嘴脣缺裂，牙齒稀疏，彎腰駝背，身上還有嚴重的疾病，登徒子卻很喜歡她，還和她生了五個孩子。這樣一比較，就可以很清楚地明白是誰好色了。後來這個故事被濃縮成「登徒子」，用來稱貪戀女色的人。
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老死不相往來
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原指彼此距離不遠，卻直到老死都互不來往。語出《老子》第八○章：「鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。」後指彼此直到老死，都不打交道。如：「現代社會中，左右鄰居老死不相往來的情形愈來愈普遍。」《史記．卷一二九．貨殖列傳》：「民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。」《陳書．卷三○．列傳．傅縡》：「當于此時，民至老死不相往來，而各得其所，復有何諍乎？」
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指點
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2.議論、批評。[例]他因缺乏公德心，所以常遭鄰居指點。
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東家
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東邊的鄰居。《孟子．告子下》：「踰東家牆而摟其處子，則得妻。」
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社會資本
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體建設轉化為社會人際關係網絡觀念，包含期望、信任、規範與制度等內涵。 分類第一個社會資本層次：產生於鄰居之間的關係第二個層次：涉及到市民與社區系統的關係。整個社會資本的資源範圍，從財務、情緒、精神、心理、支持系統、關係、角色楷模、規範到正式制度等，倘能善用社會資本理念，有助於增進群體凝聚力、減少社會罪犯、強化社區價值、提升學校效能。 代表人物布迪厄(P. Bourdieu)、普特納姆(R. Putnam)、柯爾曼(J.Coleman)等為代表，其中布迪厄認為社會資本乃是實際或潛在資源的集合，它關聯到相互熟機或認可之制度化...
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貓頭鷹博士