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  法國國家教育高等審議會又譯為法國最高教育審議會,係供國家教育部諮詢的最高機構,其決議原則上只供部長參考。
  法國國家教育高等(最高)審議會係依據一九四六年五月十八日公布之一項法律所設置;其成員選自社會各界代表,俾集思廣益,一般包括有國家教育部重要主管、大學校長暨其他高等教育機構代表、公立各級學校代表、私立學校代表、家長協會代表、教師協會代表及對社經文化有深入認識的其他社會碩彥代表等,全部人數約在八十名左右。開會時由國家教育部長擔任主席,就議案作廣泛而深入的討論;休會期間,則由其常設部門(permanent section)負責處理一切日常事務,並進行各項必要的研究。
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團的「六字方針」(大陸地區)     
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  團的「六字方針」是指大陸地區一九五七年五月,中國新民主主義青年團第三次代表大會所制定當時青年團的工作方針,即「勞動、學習、團結」。大會指出,在建設社會主義時,青年的任務可以用三個口號來概括,即積極勞動、努力學習、加強團結。以後即簡稱為團的「六字方針」。一九八二年中國共產主義青年團(中國新民主主義青年團自一九五七年改稱為中國共產主義青年團)第十一次代表大會提出新時期青年的三大任務是:「為著四化建設而英勇勞動;根據四化需要而勤奮學習;適應四化要求而開創新風。」也是從「六字方針」發展延伸而來的。
地方教育經費(大陸地區)     
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  地方教育經費在大陸地區係指地方所屬各級各類學校及其他教育機構教育經費收入和支出的總稱。地方教育經費收入按來源分類,包括財政預算內撥款、各級政府徵收用於教育稅費、學雜費、企業辦學經費、勤工儉學、校辦產業及社會服務收入用於教育事業部分、社會捐資集資、其他收入等項。地方教育經費支出可按上述來源分類,也可按支出科目分類,包括經常性支出(人員經費與公用經費)與基本建設支出兩項。
匹茲堡區域圖書館中心(美國)     
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  匹茲堡區域圖書館中心是1967年8月成立的非營利性的區域圖書館組織。此圖書館中心成立的宗旨是為提升圖書館的形象,提高圖書館的服務品質和加強圖書館的合作。它的區域範圍包括匹茲堡城(City of Pittsburgh)和賓州附近200哩內的公私立圖書館。其創始會員圖書館包括匹茲堡的卡內基圖書館(Carnegie Library of Pittsburgh),卡內基一美濃大學(Carnegie-Mellon University)及匹茲堡大學(University of Pittsburgh)等9所圖書館。
  匹茲堡區域圖書館中心的起源可以追溯到1947年。當時匹茲堡大學,卡內基技...
杜克大學圖書館(美國)     
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  杜克大學,原為Trinity學院,1924年改成現名。該校創於1838年,為一綜合性私立大學,全校約有學生10,000名,教師1,400名。校址設於美國北卡羅納州的Durham。
  杜克大學圖書館,建於1869年。在此以前,該校各小型學院都保留它們自己的圖書館,直到1887年,始合併成一擁有10,000冊圖書的學院圖書館。1924年,該館已有圖書80,000冊。1930年,專科圖書館,如雨後春筍,紛紛成立,其中重要者包括生物及森林、化學、神學院、法學院、醫學中心、數理、工學院及女子學院等圖書館。
  現在的杜克大學圖書館,大略可分成白金斯圖書館系統和獨立分館2系統。白...
學生政策(大陸地區)     
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  大陸地區學生政策是政府根據一定時期的教育方針、任務,為實現一定的教育目標而制定有關學生工作的指導原則和行動準則。主要體現在所頒布的有關法律、法令、條例、決定、決議、通知、報告等及各項規章制度中,其內容涉及學生的入學、在校管理和畢業分配等各方面。從近年來所頒布一系列有關學生工作的法規中,例如全國人民代表大會於一九八六年頒布的〔「中華人民共和國」義務教育法〕,國家教育委員會於一九八九年發布的〔關於嚴格控制中小學生流失問題的若干意見〕及一九八八年發布的〔普通高等學校招收保送生的暫行規定〕,國家教育委員會、財政部於一九八五年發布的〔關於研究生在校學習期間生活待遇等問題的規定〕等,都可體現不同時期的...
復盲(大陸地區)     
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  復盲是指大陸地區參加掃盲學習,達到掃盲標準或受過初等教育的人,由於未繼續學習或缺乏使用文字機會,又成為文盲、半文盲的現象。達到掃盲標準的人,必須繼續學習,並經常應用,才能鞏固掃盲成果和防止復盲。
  經過掃盲達到識字標準,日後由於疏於應用而又回復文盲的狀態,稱為復盲,復盲的人口比例,則稱為復盲率。
音像教材(大陸地區)     
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  音像教材或稱視聽教材、聲像教材,主要指利用電化手段拍攝、記錄、貯存及呈現的教學材料,包括幻燈片、投影片、電影片、錄音帶、錄影帶、微電腦軟體等製成品。通常配合教科書的內容編輯、製作,在學生學習某一課程的某一章節(或特定內容)時使用。
  一九七○年代以前,大陸地區中、小學的教學方法普遍落後,音像教材的製作與使用很少。一九八○年代後這一情況有所改觀。進入一九九○年代後,大陸各地已建立數百個音像出版社,其中有一些也從事音像教材的製作。此外,各大學(尤其是師範大學)的電化教學中心及出版機構、各地電視臺文化教育部,以及一些獨立製片人也從事音像教材的製作。人民教育出版社專門負責統編教材編輯出...
大綠挵蝶(2909-1482)     
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熱帶黑挵蝶(4219-577)     
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