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特洛伊學院（美國）
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特洛伊學院是美國設立的第一所女子高等教育機構。在一八○○年以前，美國女子未獲享受大學教育的機會；迨至一八二一年，美國著名女子教育家，也是女權主義和爭取女子教育機會運動的領導人韋洛德(Emma Willard, 1787~1870)女士，在紐約州的特洛伊(Troy)創辦了第一所婦女大學，即著名的特洛伊學院。自此女子亦能與男子一樣接受高等教育。迄一八六○年，美國女子高等教育機構已高達六十一所。時至今日，除有若干專為女子成立的大學而外，多數非羅馬舊教的大學，均允許女子與男子同樣入學，以求符合民主社會教育機會均等的原則。
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五．七大學（大陸地區）
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「五．七大學」是指大陸地區文化大革命時期，根據毛擇東「五．七指示」（一九六六年五月七日，毛澤東在看了中國人民解放軍總後勤部〔關於進一步搞好部隊農副業生產的報告〕後寫的一封信的簡稱）的精神，由縣、公社興辦的農民技術學校的統稱。一九七一年〔全國教育工作會議紀要〕中，要求在農村推廣舉辦五．七大學或五．七學校。一九七六年是五．七大學的極盛時期，各地共有這類學校一萬六千九百九十九所，在校學生一百五十餘萬人。學校一般開設農學、農機、畜牧獸醫、水利、果林、衛生等課程，學制一至二年，招生對象是具有初中以上文化水準的農村幹部、在職農業技術人員、青年農民。實行考試與推薦相結合的招生辦法。學完規定的課程，考試成...
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交點（天）
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交點之意義有二：(1)指行星之軌道與黃道（參見ecliptic）之交點；(2)衛星軌道與所繞行之行星赤道面（參見equatorial plane）之交點。
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高等文科教育（大陸地區）
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大陸地區高等文科教育是指實施人文科學及部分社會科學有關領域的高等教育。依據國家教育委員會制定的專業目錄，包括中國語言文學、歷史學、哲學、社會學、新聞學、圖書情報檔案學、外國語言文學、馬克思主義理論與思想政治教育八類。廣義而言，則是指除理、工、農、醫類之外，包括上述科類及財經、政法、管理、藝術、教育等科類的總稱。
除專門的語言院校外，文科教育一般經由綜合大學實施。一九五二至一九五三年院系調整後，全國有綜合性大學十四所。一九六一年六月，中共中央宣傳部在〔關於高等學校文科教學方針和教材編寫工作的報告〕中指出，文科教育必須堅決貫徹「教育、勞動、科研三結合而以教學為主」以及「百花齊放、... |
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高級人材（大陸地區）
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高級人材係指受過高等教育，在專業領域內有獨到見解、創新意識和紮實的基礎知識，並能創造性地運用於實踐的人材。
高級人材在大陸地區主要是指受過高等教育，或者業務職稱在初級以上，如：助工、助研、助教、助理經濟師、三級律師等以上的人員。 |
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黨校民族教育（大陸地區）
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黨校民族教育是指中國共產黨為了對少數民族幹部進行馬克斯主義理論和中國共產黨的路線、方針政策教育而在各級黨校設立的一種教育形式。
抗日戰爭時期，延安的中共中央黨校即設有少數民族幹部班。中共政權建立後，中央黨校和民族地區各級黨校都舉辦了民族幹部訓練班。一九五四年中央黨校開設新疆民族幹部班，到文化大革命前，先後舉辦了五期幹部輪訓班、兩期理論幹部班，學制一年、二年或四年不等，主要學習哲學、政治經濟學、中共黨史、中國近代史、民族問題理論和民族政策、漢語文等課程。一九八○年起，增設西藏民族幹部輪訓班。新疆、內蒙、寧夏、廣西、西藏和甘肅、青海、四川、貴州、雲南等省（自治區）及一些地方黨校都... |
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國家教育高等（最高）審議會（法國）
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法國國家教育高等審議會又譯為法國最高教育審議會，係供國家教育部諮詢的最高機構，其決議原則上只供部長參考。
法國國家教育高等（最高）審議會係依據一九四六年五月十八日公布之一項法律所設置；其成員選自社會各界代表，俾集思廣益，一般包括有國家教育部重要主管、大學校長暨其他高等教育機構代表、公立各級學校代表、私立學校代表、家長協會代表、教師協會代表及對社經文化有深入認識的其他社會碩彥代表等，全部人數約在八十名左右。開會時由國家教育部長擔任主席，就議案作廣泛而深入的討論；休會期間，則由其常設部門(permanent section)負責處理一切日常事務，並進行各項必要的研究。 ... |
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團的「六字方針」（大陸地區）
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團的「六字方針」是指大陸地區一九五七年五月，中國新民主主義青年團第三次代表大會所制定當時青年團的工作方針，即「勞動、學習、團結」。大會指出，在建設社會主義時，青年的任務可以用三個口號來概括，即積極勞動、努力學習、加強團結。以後即簡稱為團的「六字方針」。一九八二年中國共產主義青年團（中國新民主主義青年團自一九五七年改稱為中國共產主義青年團）第十一次代表大會提出新時期青年的三大任務是：「為著四化建設而英勇勞動；根據四化需要而勤奮學習；適應四化要求而開創新風。」也是從「六字方針」發展延伸而來的。
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地方教育經費（大陸地區）
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地方教育經費在大陸地區係指地方所屬各級各類學校及其他教育機構教育經費收入和支出的總稱。地方教育經費收入按來源分類，包括財政預算內撥款、各級政府徵收用於教育稅費、學雜費、企業辦學經費、勤工儉學、校辦產業及社會服務收入用於教育事業部分、社會捐資集資、其他收入等項。地方教育經費支出可按上述來源分類，也可按支出科目分類，包括經常性支出（人員經費與公用經費）與基本建設支出兩項。
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匹茲堡區域圖書館中心（美國）
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匹茲堡區域圖書館中心是1967年8月成立的非營利性的區域圖書館組織。此圖書館中心成立的宗旨是為提升圖書館的形象，提高圖書館的服務品質和加強圖書館的合作。它的區域範圍包括匹茲堡城(City of Pittsburgh)和賓州附近200哩內的公私立圖書館。其創始會員圖書館包括匹茲堡的卡內基圖書館(Carnegie Library of Pittsburgh)，卡內基一美濃大學(Carnegie-Mellon University)及匹茲堡大學(University of Pittsburgh)等9所圖書館。
匹茲堡區域圖書館中心的起源可以追溯到1947年。當時匹茲堡大學，卡內基技... |
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貓頭鷹博士