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溪水(李梅樹)
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馬頭山(劉啟祥)
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野柳風景﹝三﹞(陳慧坤)
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南迴鐵路沿線鑽探工程 (里程：K36
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井口座標為E120°51'9"、N22°19'15"，行政區劃分屬台東縣達仁鄉。本座鑽井孔口標高271公尺，科博館目前蒐藏本孔岩心共26箱。主要地層為潮州層(廬山層相當之地層)，鑽探所得之岩心有風化層、硬頁岩、砂岩。
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南迴鐵路沿線鑽探工程 C(里程：K66
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井口座標為E120°58'40"、N22°33'57"，行政區劃分屬台東縣太麻里鄉香蘭村。本座鑽井孔口標高196公尺，鑽探深度為150公尺，科博館目前蒐藏本孔岩心共26箱。鑽探所得之岩心有風化層、硬頁岩、砂岩。
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小學教學大綱（大陸地區）
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小學教學大綱是依據小學教學計畫，以綱要的形式編寫有關某一學科教學內容的指導性文件，表明某一學科的教學任務、目的、教材內容的範圍、深度和結構、教學進度以及教學法上的基本要求，是選擇教材和編寫教材的重要依據。就性質而言，它相當於小學分科課程標準。
根據大陸地區目前的義務教育全日制小學教學計畫規定，小學設置以下學科：思想品德、語文、數學、社會、自然、體育、音樂、美術、勞動。以上各學科均有各自的教學大綱。 |
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民辦公助（大陸地區）
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民辦公助是大陸地區依靠民眾辦學校，政府給予幫助用以促進教育事業發展的一項政策。
在抗日戰爭時期，中國共產黨在占領區即號召民眾依靠自己的力量辦學，政府在經費等方面給以適當幫助。當時的鄉村舉辦了許多小學、識字班等。 一九四九年以後，大陸地區繼續實行這項政策，對各類民辦學校包括農村成人學校、鄉村小學，地方政府在教育方針、政策、教學方面給予指導，幫助解決經費、師資等方面的實際困難。一九八○年代大陸當局實行權力下放，因此教育中（特別是基礎教育）民辦的成分越來越多，民辦公助已經是普通現象，不再成為特殊的辦學形式。 |
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尼斯大學（法國）
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尼斯大學位於法國東南部，據一九六八年法國高等教育改革法案，於一九七一年代替一九六九年建立的舊尼斯大學。
目前學校經費來源取自於政府，但學校有財政上的自主權。學校體制主要分為三大部分：(1)由各公、私立大學所指派的教職員代表、研究人員、學生，及行政和技術人員代表所組成的大學委員會，校長由大學委員會選出。榮譽校長則代表教育部，由尼斯學術院院長擔任。(2)各單位委員會：由各單位裡的教職員代表、研究人員、學生，及行政和技術人員代表所組成。(3)學術委員會：主要負責研究事項。 該校有一座中央圖書館，藏書十七萬餘冊（據一九八九年統計）。 學校設有經濟管理學院、... |
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職業補習教育（大陸地區）
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職業補習教育為旨在使人們在職業技術知識及技能方面得到補償（或補救）的一種職業教育。其對象通常為僅有普通教育基礎，缺乏一技之長而欲從業者；或已在職而知識技能不足而需補充者。
光緒二十九年(1904)清政府頒布〔奏定學堂章程〕，規定設立「實業補習學堂」，民國二年(1913)改稱「實業補習學校」，七年(1918)又改稱「職業補習學校」，其宗旨為社會在職人員或準備就業人員提供職業補習。中華職業教育社於民國六年(1917)成立後，成為倡導職業教育的先鋒；十年(1921)該社舉辦附設工商補習學校，廣招工人、學徒入學。在該社及其他一些機構的推動下，上海於民國二○年代一度掀起職業補習教育的熱... |
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教學計畫（大陸地區）
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教學計畫是大陸地區一九五○年代初從前蘇聯引進，是國家教育行政部門指導學校教育、教學工作的重要文件，是學校組織教育、教學工作的重要依據。相當於臺灣地區的「課程標準」。政府根據教育方針、政策的要求和科技發展水準，確定教育目的和任務，制定教學計畫，以保證各級各類學校按計畫實現培養目標。它對學校的教學、課外活動、勞動以及節假日等方面，作出了具體全面的安排。
教學計畫的一般結構是在明確培養目標之前提下，說明制訂教學計畫的原則，適用範圍，每學年、每週、每天的活動安排，考試考查的規定，以及計畫實施的要求。有關課程設置包括下列幾項具體內容： 1.規定課程門類。根據時代要求、教育... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士