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傳重
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古代嫡子殘疾死亡，或子庶而孫嫡，則立孫為後，將喪祭重任傳給孫，稱為「傳重」。
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傳送層
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國際標準組織開放系統互連七層參考模型的第四層；它可提供獨立於網路的一種點對點控制協定，以使兩個開放系統間進行訊息交換。
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課程傳達
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課程傳達是指課程正在運作、傳遞、教授給學生；這種課程是屬於教師在實際教學時所實際發生及進行的課程，如葛拉松(A.A. Glatthorn)所指的實際被教的課程，或如吉德拉(J.I. Goodlad)所說的運作課程。基本上涉及課程在學校中實際進行狀況，因此必須注意到學生及教師間的關係及經教師的教學過程，學習歷程是如何建構產生的。
課程在教室中實際傳達運作的過程中，有兩種觀點影響其運作。一為忠實觀：採取此一觀點者，強調課程實際使用者的所作所為，必須符合原先設計者本意的程度。若實際課程運作愈接近原先之計畫，代表課程傳達的愈成功；因此在忠實觀的觀點下，課程發展的過程必須十分周密，以使... |
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位元流傳輸
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在一定的時間間隔內傳輸一批字元（符）的一種方法。其不使用起停信號，組成字元的那些位元一個接一個沒有間隙。
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電話傳真
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一種以傳真機傳送資訊的方式。屬於影像輸送系統，方法是將圖形、影像、文字放進發送的傳真機中，經過掃描，變成訊號，由特設線路或電話線，傳到接收的傳真機上，將訊號重組，複印在紙上。
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資訊選擇傳播
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指透過一定的設定和加密，使得資訊只可由選定的使用者讀取，或限制資訊傳播的範圍和路徑。
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加拿大電傳視訊系統
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1978年加拿大聯邦政府通信部通信研究中心(Communication Research Center)開發出世界第一個以幾何(Geometric)方式傳送圖形資訊之電傳視訊系統，稱為「特立動」(Telidon)，並自1980年開始試用。
幾何法中，圖形是利用圖像描述指令（Picture Description Instruction，簡稱PDI）描述之，指令集合包括點(Point)、線(Line)、弧(Arc)、矩形(Rectangle)、多邊形(Polygon)、和遞增(Incremental)6種幾何圖形基本指令(Geometric Graphic Primitives... |
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可傳性，可移性
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力作用於剛體時，其作用點可沿著力的作用線移動，稱為力的可移性。一振動系統受到外來的激盪時，此系統在達到穩態振動的響應振幅與作用在系統的振動振幅之比值稱可傳性。如圖(1)，此振幅系統之平衡方程式為：
假設外力激盪為： y＝YeIωt 而系統在穩態振動時： x＝XeIωte-iф 代入平衡方程式，可得此系統之可傳性(TR)： 圖(2)各曲線顯示只有當ω／ωn＞√2時，可傳性才小於1，而產生振動絕緣的效果，可防止機械在起動時陷入危險的共振狀態。 |
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傳染原
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可以傳染的病原體。一般指微生物而言。
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資料傳輸率；數據傳輸率
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通信傳輸系統中，單位時間內傳送的二進制位元數目。一般以每秒內所通過傳送的位元數bps表示之。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士