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洎
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2.到、及。如：「自古洎今」。唐．駱賓王〈代徐敬業討武氏檄〉：「洎乎晚節，穢亂春宮。」宋．蘇洵〈六國論〉：「趙嘗五戰於秦，二敗而三勝，……洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。」
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盦
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3.圓形的草屋。同「庵」。清．徐珂《清稗類鈔．孝友類．錢塘丁氏之孝友》：「既卜葬其父母於西溪而廬墓焉，乃築風木盦以避寒暑。」
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報復
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1.報仇。唐．徐彥伯〈比干墓〉詩：「鋒劍剿遺孼，報復一何迅。」《西遊記》第九回：「父母之仇，不能報復，何以為人？」
4.通報。元．高文秀《襄陽會》第三折：「報復去，道有曹仁來了也。」元．無名氏《千里獨行．楔子》：「報復去，道徐州劉玄德手下小將張虎，特來投降。」
6.反覆循環。南朝陳．徐陵〈武皇帝作相時與嶺南酋豪書〉：「夫否終斯泰，屯極則亨。若日月之迴環，猶陰陽之報復。」
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告訴
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被害者向高級長官或機關告發，稱為「告訴」。《五代史平話．唐史．卷上》：「中和四年七月，李克用奉表自陳，告訴朱全忠上源驛謀殺的事。」明．徐霖《繡襦記》第二二齣：「近日聞得東西二肆相爭主顧，必來告訴於我，且待審個是非則個。」
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百戰百勝
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每戰必勝。比喻善戰。《史記．卷四四．魏世家》：「外黃徐子謂太子曰：『臣有百戰百勝之術。』」《三國演義》第八五回：「吾與汝等，共據高城，南臨大江，北背山險，以逸待勞，以主制客：此乃百戰百勝之勢。」
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享壽
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死者存活的歲數。習慣上稱卒年六十以上者為「享壽」，不滿六十者稱「享年」，三十以下者稱「得年」。唐．徐彥伯〈南郊賦〉：「享壽千億，傳無窮兮。」
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昳
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太陽偏西的時刻。清．徐珂《清稗類鈔．藝術類．傅青主善書畫》：「知其嗜酒，乃與痛飲，自晡至昳，始罷席。」
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國立曾文農工
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國立曾文高級農工職業學校是一所位於台灣台南市麻豆區的國立高級農工職業學校，簡稱為曾文農工。校地面積為13.3210公頃。現任校長為徐文法。目錄1 英文名稱2 特色3 校徽4 校訓5 教學單位6 沿革7 交通資訊8 參考資料 英文名稱National Tseng-Wen Senior Agricultural & Industrial Vocational School 特色歷史悠久校地廣大校風淳樸師資優良校園優美設備完善 校徽 校訓誠、樸、勤、毅 教學單位畜產保健科園藝科食品加工科電子科電機科化工科機械科製圖科汽...
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盡頭
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終點、末了。唐．杜甫〈絕句漫興〉詩九首之五：「腸斷春江欲盡頭，杖藜徐步立芳洲。」唐．徐凝〈過馬當〉詩：「三月盡頭雲葉秀，小姑新著好衣裳。」
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前導組織體教學模式
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出「前導組織體」主要的目的在於協助學生注意到教材的知識架構，並且利用此知識架構使接續的學習更為順利（徐毓慧，2002）。 「前導組織體」的撰寫與呈現方式(引自謝繼仁，2004) Ausubel（1968）為讓學習者能掌握「前導組織體」的真諦，曾指出「前導組織體」在本質上不同於一般常見的「概述」或「摘要」。「前導組織體」須以高層概念的形式表現；而概述只是將內容濃縮，在概念層次上使與內容本身相平行的。至於「摘要」在結構上與「內容」概述很類似，只是「摘要」在呈現的目的只在於複習重點，所以屬於回溯性質，而非前瞻性的。 「前導...
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貓頭鷹博士