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玉山杜鵑
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成熟開裂釋出種子。 生長週期及繁殖條件玉山杜鵑通常生長於森林界線或以上的岩隙地，為高山矮盤灌叢的主要組成樹種，常呈群生。四至五月抽芽期，五至六月開花期、十一至三月則為果熟期。<註1>耐地力貧瘠。岩隙或石質土皆可種植。水分需求乾燥至濕潤。日照需求強。播種或取一年生成熟非花芽枝條扦插即可繁殖。可栽種成綠籬或景觀樹種。<註2> 生命力強悍的玉山杜鵑產於海拔一千七百公尺以上的玉山杜鵑是台灣特有種，常與玉山箭竹或玉山圓柏混生，是台灣杜鵑類中生長海拔緯度最高者。樹型奇特，可依生長環境呈現喬木與灌木兩種型態，生...
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司法院
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司法院目錄1 司法院的地位與職權2 大法官的職權3 參考書目4 關鍵字 司法院的地位與職權司法院作為國家最高司法審判機關，依據我國憲法增修條文第5條第1項規定，司法院係由15名大法官組成，經由總統提名，立法院同意後任命。大法官其中一為司法院長，一為副院長，而院長之職權可約略概括為院務的綜理、主持司法院大法官會議、解決自治法之障礙及出席院際會議等等。而關於司法權所包含之內容，則可以類化為民事審判權、刑事審判權、行政事件審判權、公務員懲戒與違憲審查權等。司法權具有集中性，又稱為不可分性或專屬性，此指司法權集中於一司法系下，而...
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分句
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在語法上，組成複句的各直接成分，稱為「分句」。如「燈不撥不明，理不辨不清。」此複句即是由兩個分句構成。
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太平天國
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障不平等條約的運行。另一方面，曾國藩多年征戰的湘軍終於開始獲得朝廷的支持，並在曾國藩的支持下令李鴻章組成淮軍，左宗棠也齊力困住了洪秀全。當然，除了外在的不利因素之外，太平天國自身的內鬨、制度的矛盾、戰略的失敗和與列強的關係等，也都招致太平天國走向了滅亡。 影響在這場戰役中，領導軍隊的曾國藩和李鴻章、左宗棠等人都獲得要職，主要的權力漸漸開始產生了轉移。而這也使滿清的權力不再集中，地方要員影響力的擴大，如1900年爆發的義和團，東南各省單獨締結了東南互保協定。而如湘軍的私家軍隊，也成為後來地方軍閥起源。（註1） 參考書目註1...
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筆電
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筆記型電腦目錄1 簡介2 分類3 基本組成4 主要品廠牌及製造商 簡介筆記型電腦（英語：NoteBook Computer，簡稱為：NoteBook、NB），中文又稱筆電、手提或膝上電腦（英語：Laptop Computer，可簡為Laptop），是一種小型、可以方便攜帶的個人電腦，通常重達1至3公斤（也有部分機種可能重達4至6公斤，視不同品牌或型號而定）。最早商業化發售的現代筆記本是PowerBook 100。此前的世界第一台行動式電腦Macintosh Portable體形巨大，並不受消費者歡迎。現在的發展趨勢是體積...
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雄黃
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由硫化砷所組成的顆粒狀透明礦石。屬單斜晶系，赤黃色，多產於砷礦脈、火山昇華產物或溫泉沉積物中。可作煙火材料及藥材。[例]雄黃長期暴露於陽光之下，可分解成雌黃。 △雞冠石、雄精
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圖表
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數字的上方寫上兩個2，3數字的上方寫上一個3，5數字的上方寫上三個5，如此一來即可清楚看出此筆資料的組成結構。 直方圖(Histograms)所謂直方圖不同於長條圖，直方圖的刻度是一個區間內的資料數量，舉例而言當計算全班成績時，刻度可為60~70、70~80、80~90、90~100、因此當學生成績為85時，即落在80~90的區間範圍內，依此類推。值得注意的是，每一個區間的範圍應相同，而如何決定範圍大小，則仰賴於資料數量的多寡，如數量大時，則區間也應擴大，相對的數量小時，範圍則可縮小，讓統計圖表更為精準。 折線圖(Lin...
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美麗島雜誌
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《美麗島》雜誌，創刊於1979年8月，是當時台灣黨外民主運動時期的機關刊物，其組織型態以社務委員的型式組成，網羅了全臺各地的黨外人士，以黃信介為發行人，許信良為社長，黃天福、呂秀蓮為副社長，張俊宏為總編輯，施明德為總經理。雜誌社成員於同年引發的美麗島事件是台灣歷史上的最重要政治事件之一。雜誌名稱之由來，為周清玉提議取李雙澤編曲，楊祖珺演唱的歌曲－《美麗島》為名。6月2日，《美麗島》雜誌社在台北正式掛牌成立。當時《美麗島》旗下網羅了各派的黨外人士，包括了當時傾向統一的社會主義團體「夏潮」、以及以康寧祥為代表的穩健派，但是主...
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超媒體教學法
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系統。超媒體主要是指資料連接之型式，並非單一的、線性的，所有的資訊可依使用者之需要而由不同方式串連，組成動態；網狀之鏈結路徑，可以是多媒體系統，或是在單一的電腦環境中形成。超媒體之課程軟體，在學習成效上之正面效果與優點如下:1.超媒體系統以電腦科技模擬人類記憶之結構，故能提供現成之知識結構使外在資訊容易轉換到我們內在之認知結構上。2.多種形式之資訊呈現方式使資訊更容易被記憶。3.超媒體之學習環境包含由具體到抽象之學習活動，並可以達成各種由低層次到高層次之學習目標。4.超媒體實現了個別化教學之理想。5.超媒體系統協助學習者...
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團隊學習
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型組織是組織致勝的關鍵，而在學習型組織中，學習不僅是個人的事，也是團隊的事。每個組織都是由許多團隊所組成，而且組織本身就是一個大的團隊，每個團隊如能有效的運作，便能使組織發揮最大的效能，迅速、有效達成組織及組織成員的目標。而要使團隊發揮最大的效果，就必須仰賴團隊學習的機制。聖吉認為，團隊學習是連結個人學習與組織學習的關鍵，個人學習嘗試個人需要而定，不一定與組織運作有關，而組織本身無法產生學習活動，必須藉由團隊的形式，讓成員進行與組織有關的學習。團隊學習的基本假設是，團隊成員大家相互與共、交換心得，一起學習所產生的效果，遠...
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貓頭鷹博士