跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1075 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
移山填海     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻極度艱困難。
國立北門農工     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1班,夜間部6班,共2002人,自創校以來,秉持政府的教育目標,在歷任校長的精心擘劃與全體教職員工的勤灌溉下,奠定堅實的基礎並逐步發揚光大,已成為多數家長及學生心目中嚮往的學校,備受社會大眾所肯定。目前學生概況為:日間部高職部:工科共設有機械、電機、電子、製圖、土木等5科,農科設有食品加工、畜產保健、造園等3科,工農科共8科,計24班。綜合高中部:每年級6班,共18班。綜合職能班(特殊教育):每年級1班,共3班。體育班:每年級1班,共3班。實用技能班:電腦繪圖科3班。夜間部:附設進修學校設有資料處理科、食品加工各3班。...
立於不敗之地     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
處於不敗的位置。比喻掌握優勢。《孫子.形篇》:「故善戰者立於不敗之地,而不失敵之敗也。」宋.棄疾〈論阻匯為險須藉兩淮疏〉:「古之為兵者,謂其勢如常山之蛇,擊其首則尾應,擊其尾則首應,擊其身則首尾俱應,然後其兵立於不敗之地。」
蒲松齡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
生平蒲松齡, 字留仙, 一字劍臣, 別號柳泉居士。生於明崇禎十三年(公元1640年),於清康熙五十四年(公元1715年)。他是清代著名的文學家, 在中國乃至世界文學史上享有極高的聲譽。十八歲中秀才, 此後卻屢試不第, 遭遇坎坷。他將自己的懷才不遇、窮困潦倒、以及對當時社會矛盾的體察, 飽蘸著血淚, 傾注筆端, 創作了流傳百世的〈聊齋志異〉。但他的創作成就並不僅限於此, 幾乎涉及文學的各個門類, 他創作的詩現存1056首, 詞119 闋, 但曲有包括著名的〈墻頭記〉、〈姑婦詞〉在內的15種70餘萬字。此外蒲松齡還撰寫了...
費力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:費勁、苦、吃力
血本無歸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
苦積聚的資本全部虧損,無法收回。如:「為求迅速致富,他從事投機事業,沒想到最後弄得血本無歸。」
堯天舜日     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻太平盛世。宋.朱熹〈丑延和奏札一〉:「使一日之間,雲消霧散,堯天舜日,廓然清明。」也作「舜日堯天」、「舜日堯年」。
崔顥     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
雄渾自然。 評價《黃鶴樓》一詩,據說李白為之擱筆,曾有「眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭」的讚嘆。元代文房《唐才子傳》記李白登黃鶴樓本欲賦詩,因見崔顥此作,為之斂手說:「眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭。」,《黃鶴樓》一詩成就了崔顥在唐代文學上的地位,歷史上對他的記載並不多,唯有這首詩能夠流傳於世。(資料選自網路)
悲戚     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:悲傷、悲哀、
獨出心裁     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
是說:袁枚送上他撰寫的《隨園隨筆》給奇方伯,希望奇方伯看過後給予建議及指教,他會再自行增刪,或是請錢楣等人幫忙校訂檢閱,只留下自己獨出巧思,不同流俗的議論。後來「別出心裁」就用來形容獨出巧思,不同流俗。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示