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續續
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連續不斷。唐．白居易〈琵琶行〉：「低眉信手續續彈，說盡心中無限事。」宋．楊萬里〈中秋前兩日別劉彥純彭仲壯於白馬山下〉詩：「忽忽離合夢非夢，續續談諧眠不眠。」
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源源而來
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連續不斷的到來。《孟子．萬章上》：「雖然欲常常而見之，故源源而來。」《二十年目睹之怪現狀》第七五回：「自從行出這個法子之後，戶部裡卻多了一單大買賣，甚至有早上填出去的官照，晚上已經繳了的，那要嫖的人不免又要再捐一個，那才是源源而來的生意呢。」
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內在的教育目的
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就是說，當教育目的產生生了效果，則應該是產生再自我的經驗當中，杜威以為目的有其連貫性，人類的生活有其連續的過程，而教育目的也有其連貫的歷程，此時杜威提出了一段言論:目的為預見的的結果，起於活動的歷程之內，用以增加活動的意義，指導活動進一步的歷程。也就是說明了他認為教育沒有永恆的目的，目的是產生在生活不廷變化的過程中，是指導我們生活的方針，是人類生活的理想與結果。(註1) 對於傳統目的之批評傳統生活中，常以固定不變的教育目的作為亙久不變的真理，因此提出了幾項批評，傳統的教育目的中，不能在一個情境下，促使我們的智慧產生激發，...
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起死迴生
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會兒，太子就醒過來了。扁鵲再叫弟子用藥交替熱敷他的腋下，並將太子扶起坐著，調理身體的陰陽之氣。之後再連續服藥二十天，太子就完全康復了。經歷這件事情，所有人都說扁鵲能讓死人復生，但扁鵲卻說：「不是我能讓死人復生，是這人還有機會存活，而我能將他救回而已。」後來「起死回生」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻醫術高明。亦用於比喻毫無希望的情勢扭轉過來。
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麻竹
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植物名。禾本科麻竹屬，常綠喬木。地下莖合軸叢生，稈高達二十餘公尺，徑二十公分許。葉大，互生，披針形，長可達三十公分。自三、四月至八、九月連續生筍。籜帶黃綠色，被暗紫色細毛。筍供食用與加工。原產於大陸地區廣東、福建二省至緬甸北部。
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千里駒
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1.駒，少壯的馬。千里駒指日行千里的良馬。如：「這匹馬可連續奔馳數十里而不氣喘、不疲倦，真不愧為千里駒。」也稱為「千里馬」。
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位元
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二進制數中的一個位數，其值可為0或1。為構成電腦資料的最基本單位之量詞。係英語bit的意譯。音譯為「比特」，簡寫為「比」。也稱為「數元」。
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回生起死
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會兒，太子就醒過來了。扁鵲再叫弟子用藥交替熱敷他的腋下，並將太子扶起坐著，調理身體的陰陽之氣。之後再連續服藥二十天，太子就完全康復了。經歷這件事情，所有人都說扁鵲能讓死人復生，但扁鵲卻說：「不是我能讓死人復生，是這人還有機會存活，而我能將他救回而已。」後來「起死回生」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻醫術高明。亦用於比喻毫無希望的情勢扭轉過來。
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拓撲學
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1.拓撲數學。研究幾何圖形在連續改變形狀時，還能保留不變的一些特性。
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類比電腦
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處理連續性信號的電腦。利用運算放大器、電容器、電阻器及電晶體等組成電路，將輸入的電壓或電流作運算、微分及積分的處理，而後輸出。有別於用數位處理的數位電腦。也稱為「類比計算機」。
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貓頭鷹博士