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東方直紅蝽(764-17)
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針插
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〔教育研究〕（大陸地區）
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〔教育研究〕是大陸地區出版的全國性教育學術理論刊物。創刊於一九七九年四月，原為雙月刊；一九八一年一月起改為月刊。由中央教育科學研究所〔教育研究〕編輯部編輯，教育科學出版社出版。該刊的主要任務是：闡釋和宣傳教育的基本方針政策；研究和探討教育科學的各種理論與學術問題；反映和總結教育工作中的情況與經驗；幫助教育行政工作者和教師學習業務；提高教育質量；提供有學術價值的教育資料等。主要內容為各種教育論文、調查報告、實驗報告、經驗總結、書籍評介及資料等。在編排上遵循以有關教育工作中的現實理論與實際問題的研究探討為主，以本國和現代為主的原則。其主要對象是：教育科學研究工作者、師範院校師生、中小學教師及幼...
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職業技術教育學制（大陸地區）
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職業技術教育學制指從事職業技術教育各級各類學校的系統，規範職業技術教育中各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及彼此間的關係。
目前大陸地區各級各類的職業技術學校有屬於中等教育性質的：(1)技工學校，以培養中級技術工人為基本任務，招生對象為初中畢業生的學制一般為三年，招收對象為高中畢業生的，學制一般為二年；(2)職業學校，培養具有相當普通高中文化水準，掌握一定專業基礎知識和生產技能的，有體力的勞動後備和技術後備力量，主要招收初中畢業生，學制一般為三年；(3)中等專業學校，培養具有文化、科學的基本知識，掌握一定的現代技術，身體健康的初級和中級技術人才，招收高中畢業生，學... |
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聾校教學原則（大陸地區）
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聾校教學原則是指符合聾校教學目的和教學過程規律的基本教學要求。包括一般的普通學校教學原則和聾教育特有的特殊教學原則兩個部分。前者有：科學性與思想性統一原則，理論聯繫實際原則，直觀性原則，啟發性原則，系統性與循序漸進原則，因材施教原則，鞏固性原則，傳授知識與發展能力相結合原則等；後者有：知識掌握過程與語言（特別是口頭語言）形成過程相統一原則，各種語言形式（口語、手勢語、手指語、書面語等）恰當運用的原則，依據不同聽力障礙類型區別對待的原則，依據教科書的計畫性教學與利用偶發事件的即時性教學相配合的原則等。其中普通學校教學原則的運用需結合聾校教育的特點進行，例如因材施教應採取個別化教學；發展能力應...
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河北陽原教育整體改革（大陸地區）
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一九八七年二月，河北陽原縣經國家教育委員會及河北省政府確定為首批農村教育綜合改革實驗區之一。
陽原教育整體改革的思路是：從該縣實際出發，從經濟開發入手，把智力開發與經濟開發緊密結合起來，實行「三教」統籌，農科教結合，使農村各類教育主動適應農村經濟和社會發展的需要。其改革以調整教育結構、發展職業技術教育和成人教育為起點，形成素質教育與專業技術教育兩大體系。在職業技術教育方面，重點放在綜合職業技術學校上，使其發展成一所集職業高中、農村廣播學校、成人教育培訓中心、勞動就業培訓中心和勞動技工學校為一體的綜合性職業技術學校，成為全縣培養專業技術人才的基地；在成人教育方面，縣一級成立成人... |
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背影（輻射）
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欲偵檢或測定輻射以外的輻射。這包括天然輻射、偵檢器系統的污染等。在電路系統亦包括欲傳送或計測信號以外的信號。
亦指來自某一廠址輕水反應器流出物中的放射性物質含量並非源自反應器本身。 |
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商人泰勒學校（英國）
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商人泰勒學校為英國的九大公學之一。歐洲中世紀時由於製造業、工藝及商業逐漸發達，商人與工匠的重要性增加，因而依照行業之不同，各自組成了同業工會，即稱之為基爾特或行會(Guild)。基爾特為提供教育活動而設立了基爾特學校；唯大部分為初等教育性質，而屬於中學者即為商人泰勒學校。此校不以傳授行業技藝為主要目標，而是以文化陶冶學科為主的文法中學，故後來發展為九大公學之一，至今仍享盛名。
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公務文書教育（美國）
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公務文書教育係職業教育的一種，其為針對辦公室文書工作的需要，培養或增進文書人員職業能力的一種教育措施，其教學內容包括資料之記錄、修訂、辦公室內之監督及協調，以及文書資料之報告、溝通等，唯簿記工作並不包括在內。該教育設計與我國商業職業教育中之文書事務科的教學內容相近。
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單關節 (1)
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拉邦舞譜動作名詞。單關節指單一關節的動作，而由前符號〔見Pre-Sign〕，可知是由那一關節開始產生動作。
Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
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自費生（大陸地區）
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自費生係指大陸地區普通高等學校按招生規定錄取，由本人繳納培養費（學雜費）、畢業後由學校推薦就業或自謀職業的學生。這是大陸地區高等學校招生制度改革後產生的一種新的招生辦法。其招生程序是：
1.國家在核定的招生總額中確定招收自費生的比例，由高等學校按照國家年度招生計畫各自定下計畫，各省、自治區、直轄市高等學校招生辦公室匯集各校招收自費生的專業、人數、收費數額向社會公布。 2.省、自治區、直轄市招生委員會根據全國普通高等學校統一招生考試成績和招生計畫確定自費生錄取標準，自費生錄取標準一般略低於同批國家任務錄取標準。各校從達到自費生標準的考生中擇優錄取。 ... |
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貓頭鷹博士