跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1151 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:203.1252 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
不負所托     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不辜負他人的囑託,順利成任務。《初刻拍案驚奇》卷三三:「姐夫,我與你義同骨肉,有甚分付,都在不才身上。決然不負所托,但說何妨。」
周全     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.備、齊全。《紅樓夢》第七二回:「難為你想的周全,我竟忘了!」《老殘遊記》第七回:「行腳僧在荒山野壑裡訪求高人古德,於『食宿』兩字,一定難以周全的。」
假手他人     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
藉助他人成工作。如:「重要事務,他一定親自處理絕不假手他人。」《明史.卷三○八.奸臣列傳.嚴嵩列傳》:「嵩不得已自為之,往往失旨。所進青詞,又多假手他人不能工,以此積失帝歡。」
禍患     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
禍害憂患。《三國演義》第三回:「植素知董卓為人,面善心狠;一入禁庭,必生禍患。」《紅樓夢》第二一回:「你拿著終是禍患,不如我燒了他事。」
釜底游魚     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻處於危亡困境中的人。如:「他今天會成釜底游魚,全是你一手造成的。」也作「釜中之魚」。
領導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
s則另外提出一個典型的領導定義,「領導是一種社會影響的歷程,在這歷程中某人可以獲得他人的支持與協助以成一般的工作任務。」這項定義與其他定義有一項共享假定是,領導涉及到社會影響的歷程,在此歷程中,某個個體發揮其影響力去促使他人安排組織或團體中的各種活動與關係。 領導的研究方法 心理學研究法心理學研究法或可稱為素質研究法、人格素質研究法,而其中重點皆在研究領導者應具有的人格特性,亦即在發現人應具備哪些素質或特性,才能成為領導者並能做好領導工作。在心理學研究法中大多秉持著心理學的觀點,利用測量工具,來測量哪些特性是領導者不可...
急促     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
迅速倉促。[例]剛跑百米競賽,她的呼吸顯得很急促。
大謬不然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
大錯、荒謬,與事實全不符。《文選.司馬遷.報任少卿書》:「日夜思竭其不肖之才力,務一心營職,以求親媚於主上,而事乃有大謬不然者夫!」《兒女英雄傳》第四○回:「太太你這句話,卻講得大謬不然了。」
急就章     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.匆促成的作品或事情。如:「慢工出細活,急就章很少有美的。」
橫七豎八     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容雜亂無條理。[例]打球賽後,球員個個已累得橫七豎八的躺在休息室地上睡了。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示